一、关于“手”的理论。 二、政府在经济中应该做什么? 三、政府在经济中不该做什么? 四、总结

一、关于“手”的理论。 二、政府在经济中应该做什么? 三、政府在经济中不该做什么? 四、总结

全省经济发展情况 进入新世纪以来,江西省委、省政府 带领全省人民以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,全面贯彻党的十六大精 神、牢固树立和落实科学发展观,深化改 革扩大开放,创新工作,加快发展,促 进了全省经济持续、快速、协调、健康发 展和社会全面进步,全省呈现出气顺、劲 足、心齐、人旺的新气象

第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展

第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展

一、经济增长及其代价 1、何为经济增长? 2、如何测量经济增长? 3、什么决定了经济增长的差异? 4、我国经济增长的代价有哪些?

以知识和信息为主旋律的2000年 ，人类文明已从资源经济时代和资本经济时代发展为知识经济时代

一、发展经济学的理论渊源 1、古典经济学 亚当斯密:《国富论》,区别了总量生 产和人均产量的概念,提出增加一国财 富的最好政策就是“自由放任”的经济 政策。 大卫李嘉图:《政治经济学及其赋税原 理》,从资本家与地主之间分配角度

重商主义: 时间:15世纪下半叶17世纪下半叶 观点:1。财富即金银,财富的真正来源 是贸易顺差。 2国家干预经济,集聚金银

《气候变化研究进展》：节能减排与中国经济的低碳发展（庄贵阳）