北方工业大学：新能源科学与工程（智能电网）《智能电网通信与监控技术》课程教学大纲

北方工业大学：新能源科学与工程（智能电网）《应用技术讲座》课程教学大纲

人教版高中地理必修3第三章 区域自然资源综合开发利用第一节 能源资源的开发――以我国山西省为例习题(5)

世界能源展望中国特别报告（中国能源展望2017）

国家能源局：能源技术革命创新行动计划 (2016–2030年)

地球上一切具有生命特征的物质都被叫做生物。据统计,目前全球包括动植物在内大约有25 万种生物。一切生物在生长的新陈代谢过程中都会产生一种生物质,其所储存的能量就是生物能。 生物质能有各式各样的表现形态,通常有各种农林作物、水生植物、人畜排泄物、柴薪等等,甚 至包括平时并不起眼的食品加工下脚料、生活垃圾和废弃物等

信阳师范大学（信阳师范学院）：新能源科学与工程专业培养方案（2019版）

国家能源局：能源技术创新“十三五”规划

我们人类居住的这个星球，很像是一个巨大的“热水瓶”，外凉内热， 而且是越往里温度越高。人们把蕴藏于地球内部的热能称为“地热能”。地 球通过火山爆发和温泉外溢等途径，将其内部蕴藏的热能源源不断地输送到 地面上来

大气的流动像水流一样,从压力高处流向压力低处,太阳能是形成大气压 差的原因。 地球自转轴与围绕太阳的公转轴存在66.5度的夹角,地球上不同的地点, 太阳照射角度是不同的,而且同一点在一年中这个角度也是变化的。 风就是水平运动的空气，空气产生运动主要是由于地球上各纬度所接受 的太阳辐射强度不同而形成的