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《计量经济学》课程教学课件(讲稿)第7章 实证项目的计量经济研究
文档格式:PPTX 文档大小:477.12KB 文档页数:38
第一节 实证项目研究的选题 选题来源 研究题目的选择 文献资料的利用 第二节 模型设定与数据处理 建模的基本思路 模型变量与函数形式的设定 数据的收集和处理 第三节 计量经济分析 估计模型中的参数 模型的检验 模型的调整 模型计量结果的分析 研究结果的报告
《计量经济学》课程教学课件(讲稿)第6章 自相关
文档格式:PPTX 文档大小:2.21MB 文档页数:80
第一节 什么是自相关 第二节 自相关的后果 第三节 自相关的检验 第四节 自相关的补救 第五节 案例分析
《计量经济学》课程教学课件(讲稿)第4章 多重共线性
文档格式:PPTX 文档大小:1.05MB 文档页数:45
什么是多重共线性(实质和原因) 多重共线性产生的后果 多重共线性的检验 多重共线性的补救措施
《计量经济学》课程教学课件(讲稿)第3章 多元线性回归模型
文档格式:PPTX 文档大小:1.36MB 文档页数:66
多元线性回归模型及古典假定 多元线性回归模型参数的估计 多元线性回归模型的检验 多元线性回归模型的预测
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter6 Neglected Global Epidemics:three growing threats
文档格式:PDF 文档大小:247.76KB 文档页数:19
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter6 Neglected Global Epidemics:three growing threats
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter5 SARS:lessons from a new disease
文档格式:PDF 文档大小:230.82KB 文档页数:11
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter5 SARS:lessons from a new disease
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter4 Polio Eradication:the final challenge
文档格式:PDF 文档大小:295.71KB 文档页数:13
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter4 Polio Eradication:the final challenge
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter3 HIV/AIDS:confronting a killer
文档格式:PDF 文档大小:229.46KB 文档页数:15
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter3 HIV/AIDS:confronting a killer
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter2 Millennium Health Goals:paths to the future
文档格式:PDF 文档大小:232.99KB 文档页数:17
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter2 Millennium Health Goals:paths to the future
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter1 Global Health:today’s challenges
文档格式:PDF 文档大小:245.06KB 文档页数:21
《卫生经济学》课程参考文献(WHO年度报告):World Health Report 2003_Shaping the Future_Chapter1 Global Health:today’s challenges
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