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中国政法大学:《硕士研究生入学考试试题集》 1999年研究生入学考试法律硕士试题综合考试试题
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
一、名词解释(每小题2.5分,共10分) 1、法的连续性 2、法的实施 3、委任性规范4、法理 二、选择题(请将下列选择项中一个或多个正确的答案的题号写的答题纸上,每小题3 分,共15分) 1、根据马克思主义法学的观点,法的本质可以表述为() A、法是一个国家中的阶级意志的体现。 B、法是由特定的社会物质资料的生产方式、地理环境和人口等因素决定的。 C、法是由气候、土壤、民族性格、国际环境等所决定的。 D、在一定情况下,被统治阶级的要求和愿望对法的形成也有一定的影响,但不是决定性的影响
《电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第9章 正弦稳态电路的分析
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:71
第9章正弦稳态电路的分析 重点 1.阻抗和导纳; 2.正弦稳态电路的分析; 3.正弦稳态电路的功率分析; 4.串、并联谐振的概念;
中国政法大学:《硕士研究生入学考试试题集》 1999年研究生入学考试法律硕士试题刑法学
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:3
一、名词解释(每小题4分,共20分) 1、犯罪未遂2、牵连犯3、合同诈骗罪 4、绑架罪5、伪证罪 二、填空(请写清题号,在答题纸上作答。每空1分,共12分) 1、刑罚的轻重应当与犯罪分子 和 相适应。 2、为了犯罪,的,是犯罪预备。 3、已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、罪的应当负刑事责任
徐州师范大学:《电路分析》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 正弥稳恋电路的分析
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:66
1.阻抗和导纳; 2.正弦稳态电路的分析 3.正弦稳态电路的功率分析 4.最大功率传输问题
同济大学:《线性代数》课程PPT教学课件(第五版)第二章 矩阵及其运算(2.4)矩阵分块法
文档格式:PPT 文档大小:659KB 文档页数:17
前言 一、由于某些条件的限制,我们经常会遇到大型文件无法上传的情况,如何解决这个问题呢? 二、这时我们可以借助 WINRAR把文件分块,依次上传. 三、家具的拆卸与装配 问题一:什么是矩阵分块法? 问题二:为什么提出矩阵分块法?
哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)第五章 主成分分析(Principal Components Analysis)
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:89
❖ 什么是主成分和主成分分析? ❖ 理解主成分分析的基本思想和几何意义? ❖ 理解并掌握基于协方差矩阵或相关系数矩阵求解主成分? ❖ 如何确定主成分个数? ❖ 如何解释主成分? ❖ 掌握运用SPSS软件求解主成分 ❖ 对软件输出结果进行正确分析
《构造地质学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十五章)
文档格式:PPT 文档大小:25.9MB 文档页数:391
第一章 绪论 第二章 地质体的基本产状及沉积岩层构造 第三章 应力分析基础 第四章 应变分析基础 第六章 劈理(cleavage) 第七章 线理(lineation) 第八章 褶皱的几何分析 第九章 褶皱的成因分析 第十章 节理 第十一章 断层概论 第十二章 伸展构造 第十三章 逆冲推覆构造 第十四章 走向滑动断层 第十五章 韧性剪切带
复旦大学:《考古学导论》课程教学资源(课件讲稿)第四部分 考古学方法(地层学、类型学、科技测年)
文档格式:PDF 文档大小:4.24MB 文档页数:56
本章所讲的地层学、类型学、科技测年,主要针对的是年代学的问题。但考古学研究不能仅仅满足于知道遗存的年代,还要通过这些遗存来了解过去人类社会的方方面面,去复原人类的历史。所以考古学方法并不仅仅局限于此,还涉及到遗物分析、遗迹分析、空间分析、文化因素分析等
中国政法大学:《硕士研究生入学考试试题集》 1998年研究生入学考试法律硕士试题综合考试
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:3
一、名词解释(每小题3分,共9分) 1、执法解释 2、法律实效 3、法律后果 二、填空题(将正确答案写在答题纸上并注明题号。每空1分,共5分) 1、国家创制法律有两种方式:一是;二是 2、大陆法系是以为基础,以《法国民法典》为样板建立和发展起来的一种法系
河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2019级)第05讲 大数据
文档格式:PPTX 文档大小:12.43MB 文档页数:60
什么是大数据 ■概念/技术支持/大数据的来源 大数据的关键技术 采集技术/存储与管理技术 计算模式与系统/数据分析与挖掘技术 ■隐私安全 典型案例 ■环境云/百度迁徙/新浪舆情通/阿里云数加 我们的探索 ■网络监控分析/系统日志分析/教育评价分析
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