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浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.1)逻辑
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:42
研究推理的一门学科 数理逻辑:用数学方法研究推理的一门数学学科-------- 一套符号体系 + 一组规则
福州大学管理学院:《管理会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 变动成本法
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:50
通过本章的学习,应能达到以下学习目标: 1.了解变动成本法的理论前提 2.掌握变动成本法与完全成本法在成本和收益确定上的区别 3.重点掌握用变动成本法计算损益 4.重点掌握差额简算法
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第17章 开放经济的宏观经济学
文档格式:PPT 文档大小:343KB 文档页数:78
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第17章 开放经济的宏观经济学
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第10章 宏观经济学概论
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:56
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第10章 宏观经济学概论
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 总论(主讲人:薛长贵)
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:41
一、学习寄生虫学的目的与意义 二、寄生现象 三、寄生虫与宿主之间的相互关系 四、寄生虫感染的诊断 五、寄生虫病的流行与防治 六、人体寄生虫的种类与分类
上海交通大学:《C++程序设计》课程教学大纲 C++ Programming(主讲:王群慧)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:6
一、课程基本信息 1、课程代码:CS002 2、课程名称(中文):程序设计基础(C++) 课程名称(英文):C++ Programming 3、学时/学分:72 学时/3 学分
武汉大学:《口腔生物学》第一章 口腔微生物学
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:74
第一节口腔生态系及其影响因素 一、生态系和生态学 生物之间,生物与其环境之间的相互关系称生态系 ecosystem
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第九章 开发教学材料
文档格式:DOC 文档大小:743KB 文档页数:34
有教师参与的教学过程,看看你都能做些什么,这不仅可以考验你的设计技能,让你更进 步地认识教学策略的学习成分,而且还可以为第10章的形成性评估过程,提供了一个确 定的、可复制的评估产品。 概念 传递系统和媒体选择 在教学设计过程的这个阶段,已经选择了传递系统,开发了教学策略,包括内容的分 块和顺序化、学习成分、学生分组和试验性的媒体选择
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)附录
文档格式:DOC 文档大小:494KB 文档页数:28
本书的读者大多是学校教师,所以本节的例子都是与学校课程有关的,以便帮助大家将 迪克和凯里教学设计模型应用到学校的教学中去。因为很多读者都将这本书作为自己开发教 学时的参考书,所以我们认为如果能将这个模型每个步骤所得出的产品实例集中放在一起 会对大家很有帮助,尤其是对那些因为要开发课程材料而需要纪录设计过程的人
园林专业:《园林苗圃学》实验教学课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
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