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深圳大学:《工程制图》精品课程教学资源(实验指导)计算机绘图开放实验(三维装配模型构建)
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《塑料成型工艺与模具》课程教学资源(文献资料)基于同步辐射光刻的三维微细加工方法
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《塑料成型工艺与模具》课程教学资源(文献资料)飞秒激光双光子聚合三维微细加工技术及系统研发
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《塑料成型工艺与模具》课程教学资源(文献资料)金属三维微结构加工技术的研究
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1. 教学理解的价值意涵 2. 教学理解的三维视域 3. 教学理解的现实化
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《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:血管的三维重建
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复旦大学:《固体物理导论》教学课件_第三章 晶格动力学和晶体的热学性质 3.4三维晶格振动-3.5离子晶体中的长光学波
文档格式:PDF 文档大小:1.41MB 文档页数:66
复旦大学:《固体物理导论》教学课件_第三章 晶格动力学和晶体的热学性质 3.4 三维晶格振动-3.5离子晶体中的长光学波
文档格式:PPT 文档大小:17.87MB 文档页数:79
- 虚拟现实概述 - 虚拟现实设备 - 计算机动画 - 三维建模与图形编程
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C.S.皮尔士是实用主义的鼻祖,其真理观在思想史上别具一格、意义深远,但通常遭遇不少误解。皮尔士的真理观直接源自其作为指号学一部分的逻辑学,皮尔士从实用主义的认知原则出发,得出了真理是信念的确定这一判断,进而将真理视为一种逻辑探究的过程。这种观点启发了波普的证伪论,而皮氏采用的指号学三维分析法突显了社会实践的重要性,也只有在人类实践的历史发展过程中,真理本身存在着的逻辑性、过程性与社会性才会统一起来
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