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《国际经济学》课程教学资源:第二章 古典国际贸易理论(下)
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:6
一、机会成本递增理论 现实条件一国生产中通常面对递增、而非固定的机会成本机会成本递增意味一国每 多生产一单位某种产品所必须放弃的另一种产品的产量越来越多
天津大学:《数值计算》课程教学资源(讲稿)第四章 数值积分与数值微分(4.2)复合求积法
文档格式:PDF 文档大小:91.29KB 文档页数:30
当积分区间[a,b]的长度较大,而节点个数n+1固定时 直接使用 Newton-Cotes-公式的余项将会较大 而如果增加节点个数,即n+1增加时 公式的舍入误差又很难得到控制 为了提高公式的精度,又使算法简单易行往往使用复合方法 即将积分区间[a,b]分成若干个子区间 然后在每个小区间上使用低阶 Newton-Cotes-公式 最后将每个小区间上的积分的近似值相加
《物理化学词典》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:9.06MB 文档页数:531
物质的三态 the three state of matter 物质分子的集合状态通常有三种:气态液态与固态 气态物质亦称气体,能均匀地充满整个容器,因气体没有固定的 形状与体积。当几种气体物质置于同一容器内时,能相互扩散成为混合 气体(气态溶液)。气体的密度较固体与液体小得多
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十七
文档格式:PPT 文档大小:133.51KB 文档页数:5
过程模式 英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯20世纪70年 代(L. Stenhouse)提出。代表著:《课程研究与编制导 论》。 基本思想:集中体现在其教育观和知识价值观上 。他反对目标模式把教育定位于促使学生行为变化的 这一基本假设,认为教育是培养人的理智和自主能力 的;反对把知识当作让人接受的固定信息,认为知识 是提供给思维的原材料。 课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程 。课程内容也不是确定不变的,必须实施的东西。教 师既是行动者,更是研究者
《生化反应器原理》第三章 固定化酶、细胞的反应动力学——内外扩散同时存在及其它影响
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:12
以一级反应为例,定义内外扩散同时存在时的总有效因子为
东北财经大学:《财务分析》第5章 投资活动分析
文档格式:PPT 文档大小:288KB 文档页数:12
第一节投资活动分析的内涵 第二节投资活动全面分析 第三节流动资产分析 第四节长期投资分析 第五节固定资产分析 第六节无形资产及其他资产分析
清华大学:《建筑技术经济学》第六章 投资项目的财务评价
文档格式:PPT 文档大小:183KB 文档页数:8
第一节 概述 一、财务评价的概念及作用 二、财务评价的方法与步骤 第二节 投资估算 一、固定资产投资的估算 二、流动资金的估算 三、负债比率与财务风险 四、借款利息的计算 五、项目计算期、折旧及摊销费用预测
《企业财务会计》课程教学资源:电子教案(共十三章)
文档格式:DOC 文档大小:332KB 文档页数:68
第一章 财务会计总论 第二章 货币资金 第三章 应收及预付款项 第四章 存货 第五节 长期投资减值的核算 第六章 固定资产概述 第七章 无形资产和其他资产 第八章 流动负债 第九章 长期负债 第十章 所有者权益 第十一章 收入和费用 第十三章 财务会计报告
《国际财务管理 International Financial Management》课程教学资源(PPT课件)第二篇 外汇风险管理 第四章 外汇风险管理
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:30
第一节 汇率预测的必要性 第二节 汇率的预测方法 第三节 自由浮动汇率的预测 第四节 管理浮动或固定汇率的预测
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第十九讲 车刀的选择、进给路线选择
文档格式:DOC 文档大小:127KB 文档页数:7
一、刀具的选择 1. 车刀和刀片的种类 由于工件材料、生产批量、加工精度以及机床类型、工艺方案的不同, 车刀的种类也异常繁多。根据与刀体的联接固定方式的不同,车刀主要可分 为焊接式与机械夹固式两大类
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