《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）留住美术的“根”——对小学美术教学中的非“美术”现象的透视

第一讲 美学与生活 第二讲 美学的形成和学科定位 第三讲 美学研究的对象 第四讲 美学研究的方法 第五讲 美学研究的目的//学期论文写作指导(略) 第六讲 美的本质 第七讲 审美发生论 第八讲 身体劳作与“手艺” 第九讲 审美经验 第十讲 优美和壮美 第十一讲 崇高和悲剧 第十二讲 喜剧 第十三讲 丑与荒诞 第十四讲 审美感受的心理机制 第十五讲 审美意识 第十六讲 审美判断 第十七讲 艺术审美 第十八讲 审美教育

第十一章细胞衰老与凋亡(1学时 一、细胞衰老(cellular agingcell或 enescence) 二、细胞凋亡(Apoptosis)

第九章细胞增殖及其调控(2学时 一、细胞增殖(cel1 proliferation)的意义 二、细胞周期与细胞分裂 三、细胞周期调控

第一节 护理美学与护理伦理学 第二节 护理美学与护理心理学 第三节 护理美学与护理社会学 第四节 护理美学与护理教育学 第五节 护理美学与护理管理学

影响音乐表演美学内涵的两种因素： • 音乐作品的内涵因素 • 表演者的心理因素

佛山开放大学：《西方美术史》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 古希腊美术、古罗马美术

在近现代哲学发展进程中，美学理论 也得到了长足的进步。中国美学界开始接 受西方现代经验美学的一些观点。美学不 再作为哲学体系的分支，美的范畴是从现 实的美感中归纳而不是从哲学原理演绎出 来的。在西方美学路向转变的影响下，中 国现代美学开始走向系统化和体系化

呼和浩特职业学院：《中外美术对比发展史》课程教学资源（教案讲义）第六章 中国明清时期美术 英国、俄罗斯美术

呼和浩特职业学院：《中外美术对比发展史》课程教学资源（教案讲义）第五章 中国宋元时期的美术 欧洲17——19世纪美术