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扬州大学:《普通植物病理学》课程PPT教学课件(Plant Pathology)第二章 植物病原真菌 第三节 接合菌亚门真菌(Zygomycotina)
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:13
有性生殖产生接合孢子, 无性繁殖产生孢子囊和孢囊孢子。 菌丝体发达无隔膜,菌丝繁茂,无隔,有的具假根,匍匐枝。细胞壁的主要成分是几丁质。 已明显地由水生发展到陆生;分布广泛,寄生性较弱,多为腐生,常腐生于土壤、植物残体动物粪便和各种有机物上;少数寄生于藻类、种子植物、原生动物、无脊椎动物、昆虫等;有些菌可为害植物,但只能在植物生长衰弱时才能寄生,易引起产后病害
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第七讲 连续型随机变量
文档格式:DOC 文档大小:591.5KB 文档页数:7
一、连续型随机变量的基本概念 离散型随机变量并不能描述所有的随机试验,对于可在某一区间内任意取值的随机变量X, 由于它的值不是集中在有限个或可列个点上因此只有知道其取值于任一区间上的概率P{a
《关于洁净室空调工程设计中的新风及其处理与控制问题—理论与实践》
文档格式:PDF 文档大小:333.42KB 文档页数:5
一、新风在洁净室空调系统中的作用令人满意的因此笔者认为要确保吸必 新风和新风量问题即使是在一般性空调要的、稳定的新风量,便必须采用专门的新风 系统中也是一个不容忽视的问题,在净化空风机供送新风才行。这时,风机即起到某种 调工程中,这一问题将显得更加重要。具体计量泵的作用
九州职业技术学院:《电工电子技术》2008年至2009学年度第一学期期末考试试卷(A)
文档格式:DOC 文档大小:313.5KB 文档页数:5
一、单项选择:(将正确的选项填入括号内,总分18分,每小题三分) 1.在图一电路中,已知u=15V,R=10Q2,R1两端能承受的最大电压为5V,求 A.B两点间至少串联一个多大的电阻才能正常工作。()
21世纪高职高专规划教材:《计算机基础》项目五 Excel 22003表格处理软件
文档格式:PPT 文档大小:652KB 文档页数:49
项目五 Excel 22003表格处理软件 一、任务1 excel基础知识 二、1、 Excel2003的启动与退出 三、使用 Excel时应先启动它,然后才能制作各种电子表格。工作完成后,应退出 Excel。在退出 Excel前,需要保存已制作好的电子表格
吉林大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 异步时序逻辑电路 7.1 脉冲异步时序逻辑电路的分析
文档格式:PPT 文档大小:300.5KB 文档页数:29
异步时序逻辑电路的特点及模型 1.同步时序逻辑电路的特点 各触发器的时钟端全部连接在一起,并接在系统时钟端;只有当时钟脉冲到来时,电路的状态才能改变;改变后的状态将一直保持到下一个时钟脉冲的到来,此时无论外部输入x有无变化;状态表中的每个状态都是稳定的
《DreamweaverMX2004教案》第三讲 网页制作
文档格式:DOC 文档大小:2.29MB 文档页数:115
一、基础概念 1、网页:网站中供用户阅读的一个个页面,又称为WEB页。是通过超级链接将各种文档连接起来的一个大规模信息集合。网页(Web页)一般指文件扩展名为htm(或html)结尾的文档。这些文档是用文本标记语言HTML表示出来的,故通常也称之为HTML文档。这种语言要通过IE浏览器“译”过来我们才能直接访问。 2、主页(Homepage):是各个网站向用户提供的最初起始页面。通常包括通向其它相关页面的超级链接。 3、万维网:(World Wide Web)简称WWW,或w,是目前INTERNET网上最流行的一种基于超文本形式资源组强形式
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第二章 逻辑代数(2-1)逻辑代数
文档格式:DOC 文档大小:532KB 文档页数:11
2.1辑变量和逻辑运算 一 、二值逻辑变量用大写字母A、B、C···表示,两种取值0和1,代表一对对立状态,例如开关的通断。 二、存在三种与二值变量有关的逻辑运算“与”:只有决定事物结果的全部条件同时具备(为真)时,结果才发生(为真)
《会计学》课程PPT教学课件(第三版)第十三章 会计工作组织
文档格式:PPT 文档大小:186.5KB 文档页数:22
第一节概述 一、会计工作组织必要性 唯有科学地组织会计工作,使会计工作按照预先规定的手续和处理程序有条不紊地进行,才能有效地防止和杜绝程序上的脱节、手续上的遗漏和数字上的差错
武汉理工大学:《数据结构》 第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:431KB 文档页数:31
计算机是用来处理数据的,而且它是 用来处理大批量的数据。这些数据决不是 杂乱无章的,而是有着某种内在联系的 只有分清数据的内在联系,合理地组织数 据,才能对其进行有效管理。如何合理组 织数据,高效率地处理数据,正是本门课 需要解决的问题
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