网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
广东海洋大学:《家畜组织胚胎学》课程电子教案(PPT教学课件)绪论(授课教师:效梅)
文档格式:PPT 文档大小:15.8MB 文档页数:33
一、家畜组织学与胚胎学的研究内容 二、研究家畜组织学与胚胎学的技术和原理 三、研究家畜组织学与胚胎学的意义 四、家畜组织学与胚胎学的学习方法
浙江工商大学:《食品商品学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:253.88KB 文档页数:3
本课程的教学目的和任务是使学生通过课程学习,能较好地掌握食品作为一种特殊的商品, 在商品学中的分类方法,掌握各类食品的化学成分、物理性质和生物学特性,以及各类食品的 标准或质量要求,包括营养成分、感观品质和卫生指标等。要求学生了解食品这种特殊的商品 在加工、包装、贮藏、运输和销售等过程中质量的变化及影响质量变化的主要因素。使学生学 会初步学会通过感观评价、理化分析和卫生检验指标来鉴定食品的质量等
延安大学:《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源(PPT课件)第1章 组织学绪论、第2章 上皮组织 Epithelium Tissue
文档格式:PPT 文档大小:12.23MB 文档页数:83
•组织学、组织、嗜酸性、嗜碱性的概念 •上皮组织的一般特点 •被覆上皮的分类及各类结构特点 •上皮细胞的特殊结构(微绒毛、纤毛、基膜) 一、组织学的内容和意义 二、组织学发展简史和当代组织学 三、组织学的学习方法 四、组织学技术简介
南京审计大学:《比较行政学》课程PPT教学课件_第二章 比较行政学的研究方法
文档格式:PPT 文档大小:378.5KB 文档页数:22
本章主要介绍比较行政学的基本研究方法和研究视角,要求学生掌握比较行政学的基本研究研究方法,了解比较行政学的操作技术和理论建构方式,并初步学会运用比较研究的方法和视角去认识和分析问题。 一、比较行政研究的主要方法 二、比较行政学的操作技术 三、比较行政学的理论建构
延安大学:《美学鉴赏与生活》课程教学资源(教案讲义)美学鉴赏与生活讲义(共十八讲)
文档格式:PDF 文档大小:1.59MB 文档页数:23
第一讲 美学与生活 第二讲 美学的形成和学科定位 第三讲 美学研究的对象 第四讲 美学研究的方法 第五讲 美学研究的目的//学期论文写作指导(略) 第六讲 美的本质 第七讲 审美发生论 第八讲 身体劳作与“手艺” 第九讲 审美经验 第十讲 优美和壮美 第十一讲 崇高和悲剧 第十二讲 喜剧 第十三讲 丑与荒诞 第十四讲 审美感受的心理机制 第十五讲 审美意识 第十六讲 审美判断 第十七讲 艺术审美 第十八讲 审美教育
石河子大学:《流行病学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论 Epidemiology
文档格式:PPT 文档大小:4.05MB 文档页数:65
第一节 流行病学发展回顾 第二节 流行病学的定义 第三节 流行病学的研究方法 第四节 流行病学的应用 第五节 流行病学的重要观点 第六节 流行病学与其它学科的关系 第七节 流行病学的发展与展望
云南财经大学:《计量经济学》课程教学资源(电子教案)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:8
一、计量经济学 1、计量经济学( Econometrics)的定义:计量经济学是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的经济学分支学科。是经济学理论、统计学与数学的结
南京审计大学:《比较行政学》课程PPT教学课件_第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:16
通过本章知识的学习,学生应能初步了解比较行政学的研究对象、课程性质以及本课程开设的目的和功用,并对比较行政学的研究和发展现状有较全面的了解。 • 一、比较行政学的定义 • 二、比较行政学的特点 • 三、比较行政学的研究对象 • 四、比较行政学的基本功能
武汉大学:《现代西方经济学》课程教学资源(PPT讲稿)现代西方经济学漫谈
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:87
一、经济学与西方经济学 二、西方经济学基本框架 三、西方经济学基本原理 四、当代主流经济学的新古典性质 五、主流经济学的缺陷与未来的发展方向 六、国内外经济学的教学与科研
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草产品学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过学生的实际操作,让学生们掌握调制青干草、青贮饲料的具 体制作过程以及方法。 2.通过营养成分分析实验使学生掌握几种常见营养成分的分析过 程,培养学生们的实验室动手能力。 3.通过实验课的学习使得理论教学中的抽象内容更加具体化和形象 化,对理论教学真正起到补充和辅助作用,使学生将实践与理论充分地 结合起来,全面提高学生的综合素质
首页
上页
33
34
35
36
37
38
39
40
下页
末页
热门关键字
出版
c
C语言设计
Office综合应用
夏光明
物理应用
微机系统及应用
微分方程(1)
网络前景
网络操作系统
天津农学院
数字经济
市场营销
生产与运行管理
汕头职业技术学院
山东水利职业学院
溶胶凝胶原理及技术
人物
马克思
旅游景区开发与管理
立体设计三
礼记《大学》
计算机网络技术
绩效考核
还原
护理基础学
互换性
核技术应用
公共管理技术与方法
工业控制计算机
飞行动力学基础
电子信息
电路A
成本会计
材料设计
system
c/c
MathCAD数学实验
51单片机
3S应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有