一、现实量与数学表达式 二、微分方程建模

北京市三帆中学：国家中小学课程资源 初中九年级【初三数学（人教版）】24.4.1 弧长和扇形面积（1）

3.1数学期望 3.2方差

线性代数 一、学习各门理工科专业的重要基础 二、解决各种专业问题的重要工具 三、培养分析能力,锻炼理性思维 四、提高综合素质,享受数学之美

复旦大学：《数学物理方法 Methods of Mathematical Physics》课程教学资源（讲义）第九章 数学物理方程的定解问题

复旦大学：《数学物理方法 Methods of Mathematical Physics》课程教学资源（讲义）第九章 数学物理方程的定解问题 Determinate solution problem of equations

复旦大学：《数学物理方法 Methods of Mathematical Physics》课程教学资源（讲义，A）09 数学物理方程的定解问题

第一章 数据结构和算法 第二章 数学预备知识 第三章 算法分析

数学期望 随机变量的方差与标准差 条件数学期望

◼ 2.1 数学模型的定义和分类 ◼ 2.2 数学模型的建立 ◼ 2.2.1 建立数学模型的过程 ◼ 2.2.2 对模型的基本要求 ◼ 2.2.3 数学模型的验证和误差分析 ◼ 2.3 Excel 在建立数学模型的应用 ◼ 2.3.1 污水处理的线性回归分析 ◼ 2.3.2 结构分析和曲线拟合 ◼ 2.3.3 用Excel进行参数估计