网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(785)
四川师范大学:《企业管理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 企业经营管理
文档格式:PPT 文档大小:924KB 文档页数:133
第四章 企业经营思想与战略 第五章 市场营销 第六章 财务管理 第七章 人力资源开发与管理 第八章 企业文化
青岛大学:《学校管理学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:7
本课程以学校管理活动及其规律为对象,学习和讨论学校管理的基本原理,如原则、过程、方法、主体,在思想理论指导下,研究学校管理中的教学质量、德育工作、科学研究以及文化制度建设等。主要特点:思想性、实践性明显
西华师范大学:《学校管理学》课程电子教案(PPT教学课件)第一讲 办学特色的内涵(主讲:张继华)
文档格式:PPT 文档大小:51.5KB 文档页数:10
办学特色是指学校在长期的办学过程中所 表现出来的有别于其他学校的独特办学风格 独到的办学理念以及在人才培养、科学研 究、校园文化等方面的特色
南通大学商学院:《组织行为学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11、12、13章 正式组织与非正式组织、组织承诺与组织凝聚力、组织文化
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:76
本章主要讨论正式组织与非正式组织各自的特点以及所解 决的问题。首先学习和掌握正式组织与非正式组织特点与差异; 其次了解和掌握正式组织的概念、特性和结构形式;然后重点 学习和掌握非正式组织的权力、领导、结构,非正式沟通的特 点,非正式组织的好处与问题
《管理学原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿,第四版)第十八章 企业组织创新
文档格式:PPT 文档大小:152KB 文档页数:18
一、制度结构化: 规范了作为类群的企业不同参与者之间的正式关系。 二、层级结构化: 规范了作为个体的这些参与者之间的正式关系 三、文化结构化: 规范了作为类群或个体的参与者在企业生产经营活动过程中的非正式关系
《市场营销学》课程教学资源:企业使命
文档格式:PPT 文档大小:34KB 文档页数:2
企业使命(Mission)—是指企业区别于其他类型组织而存在的原因或目的。 1、界定企业使命的参考因素 (1)历史和文化 (2)所有者、管理者的意图和想法 (3)市场、环境的发展、变化 (4)资源条件 (5)核心能力和优势
《行销谋略》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.06MB 文档页数:334
继《保险推销人》一书走红大江南北,一时间 各地保险推销人纷纷来信,希望能够多一些更详尽 地介绍有关保险行销方面的读本。为满足广大读者 的殷切愿望,我们津宏文化发展中心保险课题研究 组针对这一需求编著了这套保险业行销丛书,诚望 为热衷于中国保险事业的各界朋友们献上一份爱 心
《现代社交礼仪》第三章第六节 言谈的礼仪
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:5
语言是社会交际的工具,是人们表达意愿、思想感情的媒介和符号。语言也 是一个人道德情操、文化素养的反映。在与他人交往中,如果能做到言之有礼, 谈吐文雅,就会给人留下良好的印象;相反,如果满嘴脏话,甚至恶语伤人,就 会令人反感讨厌。 一、言之有礼,谈吐文雅,主要有以下几层含意
清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 分析消费者市场和购买行为
文档格式:PPT 文档大小:233.5KB 文档页数:72
本章要求 一、购买者的特征(文化、社会、个人和心理)是怎样影响购买者的购买行为的? 二、购买者是怎样作出购买决策的?
中国计量学院:《大学计算机文化基础》 第二章 操作系统
文档格式:PPT 文档大小:56KB 文档页数:21
操作系统的基本概念 1.对软硬件资源进行统一管理 2.用户与计算机之间联系的桥梁 3.其它软件的核心 4.若它受到破坏,则计算机无法工作
首页
上页
33
34
35
36
37
38
39
40
下页
末页
热门关键字
生态保护
数据分析
动力学]
石河子大学
光信息
栽培学
营销案例分析
塑料模具设计与制造
实践会话
入门
人机关系]
燃烧原理
民航运输管理
理论经济学
建设工程管理
机器学习
汉语语言与写作
工程结构抗震设计
大学英语课程
厂房设计]
餐饮设计
不详
[人机工程学]
windows
材料失效分析
材料分析基础
比耳定律]
半导体三极]
保险]
安徽大学]
C_SHARP程序设计
JAPANESE
Photoshop
GIS空间分析]
GPS测量原理]
C语言程序设计]
CI策划和设计
C 面向对象与程序设计
《形体训练与舞蹈编排》
.+4+计算
搜索一下,找到相关课件或文库资源
785
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有