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复旦大学上海医学院:《生理学》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)Chapter 11 内分泌 Physiology of the Endocrine System
文档格式:PPT 文档大小:2.52MB 文档页数:57
第一节 概述 (general introduction) 第二、三节 下丘脑与垂体的内分泌 第四节 甲状腺的内分泌 第五节 调节钙、磷代谢的激素 第六节 胰岛的内分泌 第七节 肾上腺的内分泌
人民邮电出版社:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 账户的分类
文档格式:PPT 文档大小:40.5KB 文档页数:7
第五章账户的分类 第一节账户按经济内容的分类 账户的经济内容是指账户反映的会计对象的具体内容。账户最本质差别在于其反映的经济内容的不同,因而账户按经济内容的分类是账户分类的基础,是对账户最基本的分类。分类结果见图6-1内容
西安建筑科技大学:《高层建筑结构设计》课程教学资源(教案讲义)第6章 剪力墙结构分析与设计
文档格式:PDF 文档大小:1.89MB 文档页数:126
6.1 结构布置 6.2 剪力墙结构平面协同工作分析 6.3 整截面墙的内力和位移计算 6.4 双肢墙的内力和位移计算 6.5 多肢墙的内力和位移计算 6.6 整体小开口墙的内力和位移计算 6.7 壁式框架的内力和位移计算 6.8 剪力墙分类的判别 6.9 剪力墙截面设计和构造要求
西安建筑科技大学:《高层建筑结构设计》课程教学资源(课件讲义)第06章 剪力墙结构分析与设计
文档格式:PDF 文档大小:1MB 文档页数:39
结构布置(熟悉) 剪力墙结构平面协同工作分析(重点) 整截面墙的内力和位移计算(熟悉) 双肢墙的内力和位移计算(重点) 多肢墙的内力和位移计算(熟悉) 整体小开口墙的内力和位移计算 壁式框架的内力和位移计算(熟悉) 剪力墙分类的判别(重点) 剪力墙截面设计和构造要求(了解)
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三单元 水环境与健康 第四部分 工业废水与生活污水的处理
文档格式:PPT 文档大小:215.5KB 文档页数:66
掌握内容:废水处理的概念、分类及特点;废水处理 的原则,废水的一级处理、二级处理的基本 原理、方法; 熟悉内容:生活污水、医院污水及污泥处理。 了解内容:废水的三级处理。 熟悉内容:生活污水、医院污水及污泥处理。 了解内容:废水的三级处理
西北工业大学:《结构力学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 静定平面桁架(5.5)静定结构内力计算小结
文档格式:PPT 文档大小:713KB 文档页数:8
静定结构内力计算小结在静定结构的内力计算这部分,研究了静定梁、静定刚架、静定桁架、静定拱及静定组合结构等的内力分析和计算。 一、静定结构的特性: 1、几何组成特性; 静定结构是无多余约束的几何不变体系。 2、静力特性 静定结构的内力和反力有唯一静力平衡解
哈尔滨工业大学:《结构力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 应该掌握的知识点
文档格式:PPT 文档大小:41.5KB 文档页数:3
梁式杆件内力有几个? 静定结构内力分析的基本方法是什么?试说明 受弯结构内力分析的一般步骤。 如何求指定截面的内力?轴力图和轴向荷载, 弯矩图、剪力图和横向荷载间有何关系? 何谓区段叠加法?进行区段叠加时应注意什么? 杆端内力如何标记?
甘肃农业大学:《基因工程》课程教学资源(课件讲稿)第二章 基因工程的酶学基础
文档格式:PDF 文档大小:1.94MB 文档页数:115
一、概述 二、限制性内切核酸酶 1、限制性核酸内切酶的分类 2、限制性核酸内切酶的命名原则 3、限制性核酸内切酶的基本特征 4、影响限制性内切酶的活性因素 5、限制性核酸内切酶的应用 三、DNA连接酶 1、DNA连接酶的基本特性 2、DNA片段的连接方式 3、影响连接反应的因素 四、其他工具酶 1、DNA聚合酶 2、DNA及RNA的修饰酶 3、核酸酶
上海交通大学:《现代控制理论基础》课程教学资源(课件讲稿)第三章 系统的稳定性
文档格式:PDF 文档大小:536.56KB 文档页数:92
本章内容: 稳定性:内部稳定性与外部稳定性,重点是内部稳定性 内部稳定性:渐近稳定性与李雅普诺夫稳定性 内部稳定性常用判据:特征值稳定性判据 李雅普诺夫稳定性理论和方法 适用范围:线性系统、非线性系统和离散系统 常用的判据:李雅普诺夫函数法稳定性判据 李雅普诺夫方程稳定性判据
《内部控制》 现代内部控制架构、设计、评价
文档格式:PPT 文档大小:488KB 文档页数:164
现代内部控制架构 内部控制 (一)C0S0报告概念 C0s0报告中认为:内部控制系为达到某一特定目标而设计的过程执行主体:董事会、管理阶层与其他人员 设计主体:管理阶层 达成运营效果与效率涵日的财务报导的可靠性 义 相关法令的遵循 是一种“过程”,讲求的是结果,而非结果本身 是一种受“人”影响的过程
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