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富田技校:《数控编程技术》课程教学资源(电子教案)第6章 数控铣床编程
文档格式:DOC 文档大小:9.31MB 文档页数:27
通过本章节的教学:使学生掌握数控铣床加工程序的编制方法;数 控铣加工的特点;刀具补偿的设置及其他指令代码;固定循环代码
河海大学:《农田水力学 Irrigation and Drainage》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 灌溉渠道系统(4.1)渠系概述
文档格式:PPT 文档大小:212KB 文档页数:35
一、灌溉渠系组成: 1.灌溉渠道– 一般分为干、支、斗、农四级。– 有些情况下可能多于或少于四级。 2.退水、泄水渠道– 主要用于保证渠系安全运行。一般在干、支渠末端应设置退水渠
高等职业技术教育电子信息类规划教材:《电子CAD技术》课程PPT教学课件(电子教案)第8章 电路仿真
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:65
8.1 概述 8.2 SIM 99仿真库中的主要元件 8.3 SIM 99中的激励源 8.4 仿真器设置 8.5 运行电路仿真
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5讲 基本共射放大电路的工作原理
文档格式:PPT 文档大小:4.71MB 文档页数:13
一、放大的概念与放大电路的性能指标 二、基本共射放大电路的组成及各元件的作用 三、设置静态工作点的必要性 四、基本共射放大电路的工作原理 五、放大电路的组成原则
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9讲 场效应管及其放大电路
文档格式:PPT 文档大小:5.28MB 文档页数:23
一、场效应管 二、场效应管放大电路静态工作点的设置方法 三、场效应管放大电路的动态分析 四、复合管
清华大学出版社:高等院校应用型特色规划教材《冲压工艺与模具设计》课程教学资源(书籍教材)序
文档格式:DOC 文档大小:285KB 文档页数:2
目前,随着教育改革的不断深入,高等职业教育发展迅速,进入到一个新的历史阶段。 学校规模之大,数量之众,专业设置之广,办学条件之好和招生人数之多,都大大超过了 历史上任何一个时期。然而,作为高职院校核心建设项目之一的教材建设,却远远滞后于 高等职业教育发展的步伐,以至于许多高职院校的学生缺乏适用的教材,这势必影响高职 院校的教育质量,也不利于高职教育的进一步发展
哈尔滨工业大学:《模拟电路》课程教学资源(实验器材)F10型数字合成函数信号发生器计数器
文档格式:PPT 文档大小:291.5KB 文档页数:19
一.仪器启动 按下面板上的电源按钮,电源接通。先闪烁显示 “WELCOME” 2 s,再闪烁显示仪器型号“F10DDS” 1 s。之后根据系统功能中开机状态设置,进入“点频” 功能状态,波形显示区显示当前波形“~”。频率为 10.000 000 00kHz;或者进入上次关机前的状态
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(教案讲义)实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:566KB 文档页数:79
Turbo C 程序开发环境简介 Turbo C 是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的 C 语言程序开 发软件,具有速度快、效率高、功能强等特点,使用非常方便,C 语言程序 员可在 Turbo C 环境下进行全屏幕编辑,利用窗口功能进行编译、连接、调 试、运行、环境设置等工作
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(教案讲义)Turbo C程序开发环境简介
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:6
Turbo C 是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的 C 语言程序开 发软件,具有速度快、效率高、功能强等特点,使用非常方便,C 语言程序 员可在 Turbo C 环境下进行全屏幕编辑,利用窗口功能进行编译、连接、调 试、运行、环境设置等工作
武汉大学水利水电学院:《工程水文学 hydrology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 由流量资料推求设计洪水
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:85
一、问题的提出 在河流上兴建水库,目的在于兴利除害。为了兴利(灌溉、发电等),需要设置一定的兴利库容,调节年、月径流,使之符合人们的要求。但水库单单有兴利库容是否就行了呢?
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