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《大学生思想道德修养》课程教学资源(教案讲义)第六讲 正确处理交往、友谊与爱情
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:14
1.人际交往的作用与发展 1.1人际交往与人生 1.1.1人际关系与人际交往的涵义 现实生活中对具体的人进行考察,可以发现存在着共同的特性。首先,每一个人都有自己的社会政治经济地位、权利义务、道德规范等,它们都是在个人与社会发生联系时形成的,这是人际间的宏观关系:其次,每个人都有父母、亲戚、朋友、老师、同学,这是人际间的微观关系。这两种关系同时存在,是人际关系的层次结构
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第四章 蛋白质(4.4)蛋自质的重要性质
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:32
蛋白质的分子量1万-100万之间,其分子直 径1-100nm之间,在胶体颗粒的范围。蛋白质的水 溶液是一种比较稳定的亲水胶体,这是因为在蛋 白质颗粒表面带有很多极性基团,如-nH3、-C00 、-OH-、-SH、-CONH2等和水有高度亲和性,当蛋 白质与水相遇时,就很容易在蛋白质颗粒外面形 成一层水膜
《小波分析》系列讲座1—初见小波
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
这一节中希望大家能多动脑子呵呵因为我懒得写很多东西嘿嘿不好意思了 接着看上一节的变换 90,70,100,70]--[82.5,-2.5,10,15] 82.5即4个数的平均数可画出其对应波形如F.1其他数字对应相应波形(请稍微思考一下为什么及这 些波形特点)好了思考后请画出8个点阵的对应波形(如是新手,一定要亲手作作)以后我们将使用 这些波深入学习 在这里我们称这些图形为波,与常见的SN波不同呵呵可能不习惯 我举几个重要特性:
《公共关系实务》课程教学资源:第十讲 收集2005年以来典型应用公共关系原理给予分析
文档格式:PPT 文档大小:487.5KB 文档页数:6
案例研析 一、2005年4月28日,国民党副主席江丙坤率领国民党大陆参访团到大陆进行5天的访问。 二、国民党主席连战8天的历史性“破冰之旅。 三、亲民党主席宋楚瑜为期9天的“搭桥之旅
东莞理工学院:《有机化学》授课教案_第十七章 杂环化合物
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
17-1杂环化合物的分类、命名和结构 17-2五元杂环化合物 呋喃、吡咯、噻吩、吡啶的化学性质,亲电取代反应的定位规律。 17-3六元杂环化合物
成都信息工程大学(成都信工学院):《无机化学》课程教学资源(PPT课件)第七章 原子结构(2)
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:27
四、多电子原子结构与元素周期律 1多电子原子轨道的能级次序 2屏蔽效应和钻穿效应 3核外电子排布与元素周期律 五、元素某些基本性质的周期性变化规律 1原子半径核离子半径 2电离能核亲合能 3电负性
《植物与植物生理学》课程PPT教学课件(高职高专)第九章 植物的成花与花期调控
文档格式:PPT 文档大小:3.09MB 文档页数:11
第一节幼年期与花熟状庵 第二节春花作用和成花语导 第三节光周期与成花导 第四节曾养亲件与成花诱导 第五节植物激录与花诱导
《鱼类学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 鱼类的生物学基础 第十八章 鱼类的摄食、第十九章 鱼类的繁殖、第二十章 鱼类的洄游
文档格式:PPT 文档大小:891KB 文档页数:81
鱼类所摄取的食物种类很多。根据各种鱼成鱼阶段所摄取的主要食物性质,可以将鱼类的摄食类型分为以下几类:➢(一)植物食性的鱼类:主要饵料是植物。➢(二)动物食性的鱼类:主要饵料为动物,多数鱼类属动物食性。根据食物对象的不同,又可分为:•温和肉食性鱼类:以无脊椎动物为食。•凶猛肉食性鱼类:以鱼为食。➢(三)杂食性鱼类:其食物组成比较广泛,往往摄取两种或两种以上性质的食物,有动物性也有植物性的,亦食部分水底腐殖质。所谓繁殖策略(reproductivestrategies),简单来说,是指每一个物种的繁殖特性,包括该物种的两性系统、繁殖方式、繁殖时间和地点以及亲体护幼等在繁殖过程中所表现的一系列特性。洄游是鱼类生命活动中的重要现象,表现为定向的周期运动。鱼类通过洄游得以完成其生活史中各个重要环节,诸如生殖、索饵、越冬、成长等。鱼类的洄游现象在很多鱼类中表现得非常明显,如大部分海洋鱼类、溯河性和降河性鱼类等
《细胞生物学》第十一讲 用聚乙二醇诱导选定的成对原生质体间的融合
文档格式:PDF 文档大小:367.29KB 文档页数:6
微吸管选取单对原生质体,在含聚乙二醇(PEG)的微滴中诱导融合。此法克服了常规 的PEG群体融合方法中的盲目性,能排除一方亲本原生质体自相融合和多个原生质体的融 合,以及未融合的原生质体的混杂,保证融合产物来自选定的成对原生质体,从而使PEG融 合技术精确化
河南师范大学:《色彩技法》教学资源(PPT课件)第一章 色彩现象的形成原理
文档格式:PPT 文档大小:13.24MB 文档页数:102
色彩是我们日常生活中最熟悉、最 亲近的一种生活中的喜、怒、哀、乐。 直到17世纪中叶牛顿进行了一系列科学 实验,人们才将色彩界定于“实验的”科 学理论范畴,色彩和光产生了关系。 牛顿的色彩光学发现,支配了整个20世 纪人类的视觉美术史。 本章着重从色彩的物理、生理与心 理性质,即与光、人的关系来讲述色彩
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