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上海工程本大学 (勤奋、求是、创新、奉献) 2004~2005学年第1学期期末考试答案
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《美术鉴赏》课程教学资源:美术鉴赏课教学方法创新实践与研究(王聪)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)黑客算不算是创新人才?——“黑客”问题的伦理研究
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复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)新基因的起源与表型创新 Genome Research 2010
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复旦大学:《大学基础化学实验》教学资源_课程介绍(历史沿革、设计思想、教学方法与手段、特色和创新点)
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海工程本大学 (勤奋、求是、创新、奉献) 2004~2005学年第1学期期末考试答案2005
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1、化学教学中培养能力的依据 2、观察能力及培养 3、思维能力的培养的途径和方法 4、化学教学中创新能力的培养
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《组织文化研究》课程教学资源(参考资料)3M公司的创新文化解析
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一、概述 20世纪下半期开始的电子信息科学技术革命,是人类历史发展 中的最伟大事件之一。以微电子技术、计算机技术、通信技术和网 络技术为代表的信息技术革命,迅速地改变着人类的生产方式、思 维方式和生活方式,加速了国民经济信息化进程,成为推动各个领 域知识创新、技术创新、知识应用和知识传播的强有力手段
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《公共行政学》课程教学资源(参考资料)浙江“最多跑一次”的创新实效——基于“第三方评估”的报告
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