电子电路课程设计文库下载_中国高校课件下载中心

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电子科技大学：《集成电路可测性设计 VLSIDesign》课程教学资源（课件讲稿）第1章概述——研究意义（王忆文）

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4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

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--- Single-transistor amplifiers --- Source followers --- Cascode

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电子科技大学：《模拟集成电路分析与设计 Analysis and Design of Analog Integrated Circuit》课程教学资源（教学大纲，负责人：罗萍）

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第1章 NI Multisim10系统第2章晶体管放大器电路第3章集成运算放大器第4章波形发生器电路第5章变换电路第6章模拟乘法器电路第7章集成定时电路第8章门电路第9章时序逻辑电路第10章 A/D与D/A转换电路第11章电源电路第12章综合应用电路第13章单片机应用电路

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《模拟电子技术》课程教学资源（实验指导）实验二多级负反馈放大电路的设计

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《模拟电子技术》课程教学资源（实验指导）实验一单级阻容耦合晶体管放大电路的设计

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（PPT课件）掌握组合逻辑电路的设计方法

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案12 4．3 组合逻辑电路的设计方法 4．4 组合逻辑电路中的竞争-冒险现象 5．1 SR 锁存器

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广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案19 6．4 同步时序逻辑电路的设计方法 6．5 时序逻辑电路中的竞争-冒险现象