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流行病学 病原学 传播途径 致病机制 临床表现及诊断 治疗和预防
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• 病原学 • 流行病学 • 临床表现 • 实验室检查 • 诊断和鉴别诊断 • 治疗 • 预防
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《神经病学》课程教学资源(研究生学习资料)神经病学应试指导(共二十二章,含练习及参考答案)
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高考辨析并修改病句导学案(结构混乱、不合逻辑)_神木中学高效课堂辨析并修改病句导学案
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辨析并修改病句导学案(成分残缺或赘余)_神木中学高效课堂高二语文辨析并修改病句导学案
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兽医传染病学的概念 动物传染病的危害 兽医传染病学的内容 发展简史 动物传染病防制研究的主要成就 动物传染病防制研究的发展方向 现状 学习方法
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一、引起肝脏炎症的因素有哪些?什么是病毒性肝炎? 二、病毒学肝炎的病原体有哪些特点? 三、病毒性肝炎是如何传播的? 四、病毒性肝炎肝脏损伤的机制及病理改变 五、病毒性肝炎的临床表现有哪些? 六、实验室检查有哪些改变? 七、如何诊断和鉴别诊断? 八、如何治疗病毒性肝炎? 九、如何预防病毒性肝炎?
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绪论 第一章 动物传染病的传染过程和流行过程 第二章 动物传染病的防疫措施 第三章 人兽共患传染病 第四章 猪的传染病 第五章 反刍动物的传染病 第六章 马的传染病 第七章 家禽的传染病 第八章 兔、犬、猫和貂的传染病
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一、前言 本大纲参考国家教委组织的《面向二十一世纪教学内容和课程体系改 革报告会》论文集有关内容,结合我院历次修订的“家畜传染病学实验教 学大纲”内容及执行情况,在2004年教学实验大纲基础上修订而成。实 验课程教学大纲包括实验目的与要求。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,要求学生有强烈 的事业心,热爱动物科学事业,理论和实践相结合,动脑解决与实践相关 的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律, 以保证实验的顺利进行
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第一节 病理生理学的任务、地位与内容 第二节 病理生理学的主要研究方法 第三节 病理生理学发展简史 第一节 健康与疾病 第二节 病因学(Etiology) 第三节 发病学(Pathogenesis)
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