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第一节 全身望诊 第二节 局部望诊 第三节 望排出物 第四节 望小儿食指络脉 第五节 望舌
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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第十章 诊断思路与方法(杨小桥)
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北京中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(课件讲稿)辨证病案分析
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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肾与膀胱病辨证)(杨小桥)
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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肝与胆病辨证)(杨小桥)
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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肺与大肠病辨证)(杨小桥)
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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(脏腑兼病辨证)(杨小桥)
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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第六章 病因辨证(黄爱明)
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山东省特教中专针灸推拿教研室:《中医养生康复学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)人类生命的自然规律
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1、达到学用结合,理论联系实际,加深理解,巩固中医诊断学基本理论知识。 2、通过实验让学生熟悉中医诊断学基本实验方法和技能,培养学生科学实验能力,训练学生的综合操作和分析能力,为今后的学习及开展科研工作创造条件。 3、进一步提高学生的中医诊断素质,激励学生发现知识的局限性,主动自学、积极思考,不断完善知识结构
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