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山西师范大学:《植物学》课程PPT教学课件(实验指导)实验十一 花的形态 实验十二 花的内部结构 实验十三 胚的发育及种子的形成
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生物分类的二种基本原则: (a)根据表型(phenetic)特征的相似程度分群归类,这种表型分类重在应用,不涉及生物进化或不以反映生物亲缘关系为目标; (b)按照生物系统发育相关性水平来分群归类,其目标是探寻各种生物之间的进化关系,建立反映生物系统发育的分类系统
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一、叶的生理功能和经济利用 二、叶的形态 三、叶的发育 四、叶的结构 五、叶的生态类型 六、落叶和离层
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甘肃农业大学:《动物育种学》课程PPT教学课件(家畜育种学)第二章 家畜的生长发育
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细胞分化是基因选择性表达的结果 组织特异性基因(奢侈基因)与管家基因 Tissue-specific genes (luxury genes), House-keepinggenes
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河南科技学院:《果树栽培学》课程教学资源(教案讲义)第三章 果树器官的生长发育
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上海海洋大学(上海水产大学):《食品保健与安全》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 食品的保健功能 2.4 第四节 食物的促进生长发育作用
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上海海洋大学(上海水产大学):《鱼类学》课程教学课件(PPT讲稿)第20章 繁殖与早期发育
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Balbiani的变形虫实验 鸡红细胞核移植实验 叶绿体fraction I protein (Bedbrook 1978)
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一、组织学与胚胎学的研究内容 组织学(histology):研究机体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology):研究人体发生、 生长及其发育机制的一门科学
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