《高中生物学》全程设计训练题库（必修2，课后习题，含答案）第4章 基因的表达_第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成

《高中生物学》全程设计训练题库（必修2，课后习题，含答案）第3章 基因的本质_第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段

《高中生物学》全程设计训练题库（选修3技术与工程，课后习题，含答案）第3章 基因工程_第3节 基因工程的应用——第4节 蛋白质工程的原理和应用

《高中生物学》全程设计训练题库（选修3技术与工程，课后习题，含答案）第3章 基因工程_第2节 基因工程的基本操作程序

第一节 染色体的变异 第二节 同源多倍体 第二节 基因突变 第二节 基因突变的频率和时期 第三节 基因突变的特征 第四节 突变与性状的表现 第五节 基因突变的鉴定 第六节 基因突变的诱发 第七节 基因突变的应用

基因组学 (genomics): 遗传学研究进入分子水平后发展起来的一个分支,主要 研究生物体内基因组的分子特征。 ◎研究对象: 以整个基因组为研究单位,而不以单个基因为单位作为 研究对象

一、经典遗传学中基因的概念 二、生化遗传和早期分子遗传学对基因概念的发展 三、基因的微细结构与性质 四、现代分子遗传学关于基因的概念

 第一节 基因组学概念  第二节 基因组图谱  第三节 生物信息学  第四节 基因组的特征和应用  第五节 基因组对生物学研究的影响

随着全基因组关联研究的进展,寻找易感基因已成为国际上麻风研究的热点。此文就麻风候选基因研究和全基因组关联这两方面研究进展进行综述

• 基因工程 ( genetic engineering)、基因 克隆、DNA重组、DNA克隆、分子克隆 • 克隆（clone） 无性繁殖 – 应用酶学的方法，在体外将目的基因与载体 DNA结合成一具有自我复制能力的DNA分 子（复制子、重组体），继而通过转化或转 染宿主细胞、筛选出含有目的基因的转化子 细胞，再进行扩增、提取获得大量同一DNA 分子拷贝，或其表达产物