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《桥牌与博弈论》课程教学资源:The Bridge World Magazine 1969——The Law of Total Tricks
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《桥牌与博弈论》课程教学资源:美国标准黄卡约定卡
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复旦大学:《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源(教案讲义)孔融《与曹操论盛孝章书》
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)相对论与绝对论——伦理学上的考量
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东莞理工学院:《有机化学》课程教学资源(授课教案)第四章 二烯烃和共轭体系与共振论
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第六章 ““三个代表”重要思想”的教学分析与设计 4 江泽民论群众路线
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《复变函数论 Functions of a Complex Variable》课程教学资源(参考文献)复变函数与积分变换课程实践性教学改革的研究与探索
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1、了解中学生物学课程的地位、作用; 2、了解中学生物学课程的教学目的和任务 3、了解传统教学大纲与新近颁发的课程标准的区别; 4、领会新课程标准的本质和内涵,学会按照课程标准制定一节课的教学目标。 5、领会科学的本质,掌握生物科学素养的内涵;
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教学理念 教学理论 教学原则 教学方法
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本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见主要病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容,以及了解部分疑难危重病症的治疗法则。本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六淫(风寒暑湿燥火)、内生五气(风寒湿燥火)、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念,各论介绍47个常见病证及其所属附篇
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