网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4025)
《分析化学》第四章 滴定分析法的应用 4.2 标准溶液的配制和标定 4.3 应用实例
文档格式:PDF 文档大小:153.21KB 文档页数:24
一. 酸碱标准溶液 1. HCl a. 用无水Na2CO3 标定 (270– 3000C灼烧)
《急救护理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)急救技术
文档格式:PPT 文档大小:5.05MB 文档页数:120
气管插管、气管切开 环甲膜穿刺、环甲膜切开 动、静脉穿刺置管 外伤止血、包扎、固定、搬运 抗休克裤的应用 呼吸机的临床应用
《分析化学》第三章 化学平衡在滴定分析法中的应用(3.2)质子转移反应类型的滴定(2/2)(邹明珠、苏星光、赵丽巍)
文档格式:PDF 文档大小:142.79KB 文档页数:24
〈例〉 4 2.0 10− × mol/L NaOH 滴定 4 2.0 10− × mol/L HCl,是否 可行,求突跃大小。若 pHep = 6,求 TE。 解:强碱滴定强酸生成水是生成反应型(与沉淀生成同),滴 定可行性判据为
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)钙拮抗剂
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
1.掌握:CCB的代表药、作用机制、药理作用及临床应用; 2.熟悉:常用的CCB的药理作用及临床应用。 3.了解:CCB的概念、分类方法
《分析化学》第三章 化学平衡在滴定分析法中的应用(3.1)生成反应型的滴定(2/2)(邹明珠、苏星光、赵丽巍)
文档格式:PDF 文档大小:106.71KB 文档页数:18
三.滴定分析可行性判据 实施滴定时是要观察终点,即使指示剂的理论变色点与化学计量点一致,由于人的眼睛观察颜色时有
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——利尿药和脱水药
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:7
1.掌握:利尿药的分类、作用部位、临床应用、不良反应;脱水药的作用机制、应用及不良反应。 2.熟悉:泌尿生理过程 3.了解:利尿药的定义
《分析化学》第二章 分析化学中的化学平衡(2/3)
文档格式:PDF 文档大小:166.08KB 文档页数:23
分析化学所面临的是控制怎样的介质条件使 被测物按着即定的反应定量完成,同时尽可能使 共存组分不参与反应。所面对的体系中有多种平 衡同时存在,提出了处理平衡问题的新方法
《大学物理》课程PPT教学课件(下册)第十五章 变化的电场和磁场 §15.1 电磁感应定律 §15.2 感应电动势 §15.3 自感和互感 §15-4 磁场的能量 §15-5 电磁感应的应用 §15.6 麦克斯韦电磁场理论简介
文档格式:PPT 文档大小:7.04MB 文档页数:108
§15.1 电磁感应定律 §15.2 感应电动势 §15.3 自感和互感 §15-4 磁场的能量 §15-5 电磁感应的应用 §15.6 麦克斯韦电磁场理论简介
《腐蚀化学》第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:953.5KB 文档页数:58
1.1 腐蚀的基本概念 腐蚀是指材料(尤其是金属材料)在其周围环境的作用下引起的破坏或变质现象。 从不同角度,曾有如下定义: (1)“材料因与环境反应而引起的损坏或变质” (2)“除了单纯机械破坏之外的一切破坏” (3)“冶金的逆过程” (4)“材料与环境的有害反应
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)用等高线显示地貌最早始于何时何人
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
以等高线法显示地貌,启迪于等深线。1728 年荷兰工程师克鲁基最先用等深线法来表示河流的深度和 河床状况,后来又把它应用到表示海洋的深度。1729 年库尔格斯首次制作等深线海图,再后来才应用到陆 地上表示地貌的高低起伏形态。1791 年法国都朋特里尔绘制了第一张等高线地形图,裘品-特里列姆用等 高线表示了法兰西领域的地貌
首页
上页
396
397
398
399
400
401
402
403
下页
末页
热门关键字
中医实验
等参单元
组合电路
猪细小病毒病
重组
艺术教育学
叶大田
学校
信息存储
现代管理方法
下载
舞蹈史,舞蹈分析
无菌
卫星导航原理
特殊方程
视图设计
世界景观文化史
生理学
商务交流
山西大学
趣味心理学
朋辈心理学
欧洲文化史
酶化学
历史地图
控制电路
教案分析
基础化学与有机化学
会议
海洋专业课
惯性导航原理
公共管理法学
泛函分析1
多媒体计算机应用基础
多媒体及教育应用
电工与应用电子技术
大学化学实验一
材料
FLASH设计
c程序设计语言
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4025
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有