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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 4 一个“变”与两个“没有变

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 2 “四大件”概念的变迁

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海南大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程授课教案（讲义）第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

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四川农业大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件）第八章习近平新时代中国特色社会主义思想

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 10 75字宪法宣誓誓词是如何产生的？

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 1 党的十九大报告点赞的大国重器

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北方工业大学：电子信息工程专业《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学大纲

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电子科技大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（课件讲稿）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（我国社会主要矛盾的变化）

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第一章毛泽东思想及其历史地位第二章新民主主义革命理论第三章社会主义改造理论第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第五章邓小平理论第六章 “三个代表”重要思想第七章科学发展观第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第十章“五位一体”总体布局

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一、新时代：中国特色社会主义新的历史方位二、新使命：中国共产党的历史使命三、新思想：习近平新时代中国特色社会主义思想四、新战略：中国特色社会主义发展战略的新谋划五、新部署：中国特色社会主义的新部署