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《数字电子技术》课程教学资源(PPT讲义课件)第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:373KB 文档页数:22
1.1 数字电路概述 1.2 数制和码制
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件)数字电路复习提纲
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:3
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件)数字电路复习提纲
《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 集成逻辑门
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:83
3.1 数字集成电路的分类 3.2 TTL集成逻辑门 3.3 MOS集成逻辑门 3.4 集成门电路使用中的实际问题
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)A/D转换
文档格式:PPT 文档大小:2.95MB 文档页数:27
A/D 转换器是将模拟信号转换为数字信号,转换过程通过采样、保持、量化和编码四个步骤完成
《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 模数、数模转换
文档格式:PPT 文档大小:8.21MB 文档页数:159
• 6.1 项目十数字压力表 • 6.2 项目十一信号发生器 • 6.3 任务拓展 调灯光制作 • 6.4 知识链接 • 6.5 思考题
西安电子科技大学:《数字电子技术基础》教程配套电子教案(PPT教学课件)第3章 集成逻辑门
文档格式:PPT 文档大小:2.51MB 文档页数:83
3.1数字集成电路的分类口 3.2TTL集成逻辑门 3.3Mo集成逻辑门 3.4集成门电路使用中的实际问题
《数字电子技术》课程教学资源(教案讲义,第四版)第九章 数模与模数转换电路
文档格式:DOC 文档大小:395KB 文档页数:22
随着数字技术,特别是计算机技术的飞速发展与普及,在现代控制、通信及检测领 域中,对信号的处理广泛采用了数字计算机技术。由于系统的实际处理对象往往都是一 些模拟量(如温度、压力、位移、图像等),要使计算机或数字仪表能识别和处理这些 信号,必须首先将这些模拟信号转换成数字信号;而经计算机分析、处理后输出的数字 量往往也需要将其转换成为相应的模拟信号才能为执行机构所接收。这样,就需要一种 能在模拟信号与数字信号之间起桥梁作用的电路模数转换电路和数模转换电路
《数字电子技术》课程PPT教学课件(非电类)第1章 数制与编码
文档格式:PPTX 文档大小:347.93KB 文档页数:49
(1)模拟信号、数字信号及其之间的区别,以及数字电路的特点。 (2)进位计数规则和各种不同数制之间的转换方法。 (3)二进计数制的基本特点及其在计算机中的表示形式。 (4)加权码、非加权码及字符代码 (5)带符号二进制数的加减运算
湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)复习(吴亚联)
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:10
数字量与模拟量 数字信号与模拟信号 十进制、二进制、八进制、十六进制及不同数制之间的相互转换 原码、反码和补码的概念及补码运算 十进制代码、格雷码和ASCII码 考试要求: 1、掌握不同数制之间的相互转换; 2、了解二进制算术运算特点、方法; 3、了解8421码(BCD码)的概念和特点
宿州学院:《数字电子技术》实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:0.99MB 文档页数:60
目录 第一部分实验基础知识 一.实验的基本过程 二.实验操作规范和故障检查方法 三数字集成电路概述、特点及使用须知 四.数字逻辑电路的测试方法
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