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总述“三五三十”;讲解 1 个“伎俩”和 2 个“技巧”。 认知了解完型填空的大纲测试要求、文章特点、出题原则及规律、主要考点分布。 “三五三十”:四个数字是我们课程的中心主线。 大纲测试要求:“完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解基础 上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。这就是“三大要求
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一、实验目的 1、熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。 2、掌握各种TTL门电路的逻辑功能
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一、实验目的 1、熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。 2、掌握各种 TTL 门电路的逻辑功能
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一、选择题 1、课程与教学目标有()几种基本功能。 a、激励功能 b、标准功能 c、导向功能 d、引导功能 (正确答案:abc)
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兰州交通大学:《电气测试技术》课程教学资源(实验教学,打印版)DSZ-Ⅳ型单三相电能表走字试验装置与走字试验介绍(基础实验)
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兰州交通大学:《电气测试技术》课程教学资源(实验教学,打印版)ST-9001D1系列三相电能表校验装置及其相关实验介绍(综合实验)
文档格式:PDF 文档大小:3.6MB 文档页数:19
兰州交通大学:《电气测试技术》课程教学资源(实验教学,打印版)MT3000D多功能标准电能表及其相关实验介绍(创新实验)
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铝合金的制备工与组织性能分析 钢铁材料
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行业标准:GB/T 19412-2003 蓄冷空调系统的测试和评价方法
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上海交通大学:《低温原理及应用》课程教学资源(课件讲稿)第14讲 低温测试技术
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