运城学院：《广播电视概论》课程教学资源（电子教案，打印版）第三章_港澳台地区广播电视事业发展

运城学院：《广播电视概论》课程教学资源（电子教案，打印版）第二章_中国广播电视事业发展

中国新闻事业史这门课程讲授的是中国新闻发生发展的历史。所以要确立“史”的概念, 从宏观上把握课本,掌握中国新闻史的发展线索、发展过程、衍变规律及其特点,全面系统 地了解新闻传播活动。同时,要明确人民是历史的创造者,对在新闻史上产生重大作用的人 物要掌握其生平、重要的报刊活动,主要的新闻思想,并且能正确加以评价,在评价时绝不 能用当今的眼光去苛求历史上的报人和报刊要联系当时的政治、经济、文化等条件及当时 的时代趋势去分析和评价

一、中国早期的新闻事业 (一)报纸产生前的新闻传播活动 报纸产生前的新闻传播活动源于生存需要的消息传播。原始社会的口头传播。春秋战国时 期有组织的记言记事活动和新闻采集活动

一、课程的性质和目的 《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础理论课程,马克思主义为指导,着重总结、 阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识,为进一步掌 握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供必不可少的系统基础知识。其内容主要包括 新闻的起源、本质、特征及其传播规律;新闻事业的性质

第一节 从事物联系的普遍性考察人类社会交往的必要性 第二节 从存在决定意识规律认识新闻传播的本质 第三节 对立统一法则制约新闻传播机制 第四节 经济基础与上层建筑互动规定新闻事业性质 第五节 人民的历史主人地位决定人民是新闻事业的动力

一、明清编辑出版业发展的背景 二、明清时期的编辑活动 三、明代的图书出版事业 四、清代前期的图书出版事业 五、明清的印刷技术及图书形制 六、明清时期的图书发行业

第一章 导论——追寻新闻传播的“光荣与梦想” 第二章 现代传播探源从洪荒时代到文艺复兴 第三章 17世纪新闻事业的“创世纪” 第四章 18世纪革命烽火与新闻传播 第五章 19世纪上从政党报刊到商业报刊 第六章 19世纪中通讯社的兴起与发展 第七章 19世纪下大众社会与大众报刊 第八章 20世纪上电子媒介之广播篇 第九章 20世纪中电子媒介之电视篇 第十章 20世纪下电子媒体之网络篇 第十一章 结语全球化与大众传播

第一章 中国播音主持事业发展简述 第二章 播音主持艺术的属性 第三章 播音主持创作的构成系统 第四章 有声语言的传播工具性能 第五章 有声语言表达技巧与表达规律 第六章 副语言的表现形态、创作功能与表达规律 第七章 播音员、主持人的政治文化素质和策划采编素质 第八章 播音主持的语体分类与创作特征 第九章 播音主持的“语体交融”与创作特征 第十章 播音主持创作水平的提升路径与基础

◆ 一、近代社会与编辑出版变革 ◆ 二、新型出版物诞生并发展 ◆ 三、传统出版事业的振兴与发展 ◆ 四、新式出版机构及其编辑出版活动 ◆ 五、近代机械化印刷术的传入与发展 ◆ 六、近代的图书流通发行