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西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程十五 第八章 教学环境(8.4)
文档格式:PPT 文档大小:132.51KB 文档页数:4
一、课堂气氛的创设与优化 课堂气氛又称课堂心理气氛,是指 课堂教学过程中所表现出来的群体情绪 状态,能够对教学活动产生直接的影响 课堂心理气氛的三种类型:积极型; 消极型;对抗型
临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 现代心理学的基本理论(问题解决)
文档格式:PPT 文档大小:317.5KB 文档页数:10
一、什么是问题和问题解决 (一)什么是问题 问题是指那些不能直接用已有知识处理,但可以间接用已有知识处理的情境。 韩信分油的算术游戏:三斤葫芦、七斤罐、十斤油篓分两半
《销售与谈判技巧》f教学资源(PPT课件讲稿,台湾版)
文档格式:PPT 文档大小:377KB 文档页数:39
一、心理學 1、發掘購買動機﹐突破心理防線; 2、先加強自我心理建設﹐先愛自己﹐別人才會有可能愛你. 3、投其所好(言所當言﹐止于當止)﹐進退有據;
《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第二讲 影响心理发展的环境因素
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:45
环境因素分为两大类:一类是指生 物有机体所共有的维持生存所必需 的自然环境,如食物营养、地理气 候等;另一类是指人类的社会环境 ,即个体所处的社会生活条件和教 育条件,包括家庭、社会、学校等 方面的各种影响。环境和教育规定 了心理发展的现实性
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 管理心理学的理论基础
文档格式:PPT 文档大小:390KB 文档页数:37
第一节 管理学的基本理论 第二节 心理学的基本理论
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 管理心理学的研究对象
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:20
国家、政府:全国“两会”——“国家统一”、 “三农问题” 单位、家庭:学校、 (学生如是说----家:) 管理心理学应运产生并日益受到重视。 管理学发展----人、财、物 心理学发展----生活、工作、学习的武器 第一章 管理心理学的研究对象 大学生不只是岗位的就业者, 更是创业者-------人大代表语 管理者的三个技能:
《体育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,大纲简版)第九章 心理技能训练
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:189
第一节 心理技能训练概述 第二节 心理技能训练的方法
西北工业大学:《社会心理学》课程资源(PPT教学课件)第十章 团体心理
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:27
第十章团体心理 第一节团体与团体心理 一、团体概述 1.团体的概念 团体是个体的共同体,当个体 按某个特征结合在一起,进行共同活动 ,相互交往,就形成了团体
《格思里邻近学习理论》讲义(美国心理学家——格思里)
文档格式:PPT 文档大小:42KB 文档页数:14
格思里的经历简要介绍 1907年在布拉斯加大学获数学学士学位 1910年在布拉斯加大学获哲学硕士学位 1912年在宾夕法尼亚大学获哲学博士学位 1914年在华盛顿大学任教 1945年当选为美国心理学会主席(APA) 学术代表作《学习心理学》 、和《人类冲突心理学》
《心理素质训练》课程教学资源(PPT电子课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:245.5KB 文档页数:85
关于心理素质的案例 一、悉尼奥运会中国跳水队的表现与熊尼的作用 二、中国足球冲进世界杯与米卢的功劳 三、南韩围棋大师李昌镐的不输 四、真正的企业家的标准
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