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厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(方法选讲,打印版)第三章 矩阵初步
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厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(方法选讲,打印版)第一章 一元多项式
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上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)在数学与文化交汇的地方
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温州职业技术学院:《高等应用数学》第九章 数学实验(9.2)矩阵方法实验
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南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)逻辑和证明(证明方法)
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引言 直接证明 反证法 分情形证明 等价性证明 存在性证明 唯一性证明 寻找反例 数学与猜想
研究生概率论与数理统计课_概率论专题
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使用教材:《农业试验统计方法及原理》 课堂教学:72学时
《常微分方程》课程教学资源(PPT讲稿)第15讲 Liapunov 第二方法
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一、按线性近似判定非线性微分方程解的稳定性的缺陷 二、考虑无阻力数学摆
上饶师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(学习指导)概率的定义及其确定方法(鞋子配对问题)
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厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(电子教案)第2章 矩阵 §2.3 方阵的逆阵
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武汉大学:《数值分析》课程教学资源(章节习题)第三章 习题
文档格式:PDF 文档大小:79.1KB 文档页数:2
1.用对分区间法求方程x2-2x3-4x2+4x+4=在区间[02]内的根,使误差不超过
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