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《数据结构》课程教学资源:第四章 串和数组
文档格式:PPT 文档大小:184.5KB 文档页数:49
第4章串和数组 本章主要介绍下列内容: 一、串的定义、存储结构和基本运算 二、数组的定义、基本运算和存储结构 三、特殊矩阵的压缩存储
《MATLAB教程》教学资源(讲义)第一、二章 MATLAB入门 Introduction to MATLAB
文档格式:DOC 文档大小:230.5KB 文档页数:43
Matlab(Matrix Laboratory)是美国 MathWorks公司开发的一套高性能的数值分析和计算软件,用于概念设计算法开发,建模仿真,实时实现的理想的集成环境,是目前最好的科学计算类软件之一。 MATLAB将矩阵运算、数值分析、图形处理、编程技术结合在一起,为用户提供了一个强有力的科学及工程问题的分析计算和程序设计工具,它还提供了专业水平的符号计算、文字处理、可视化建模仿真和实时控制等功能,是具有全部语言功能和特征的新一代软件开发平台
清华大学:《数据结构》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二章 数组
文档格式:PPT 文档大小:427KB 文档页数:82
第二章数组 一、作为抽象数据类型的数组 二、顺序表(Sequential List) 三、多项式抽象数据类型 (Polynomial ADT) 四、稀疏矩阵(《SoarseMVIatrix) 五、字符串(String)
东北大学:《MATLAB语言与现代科学运算》课程教学资源(PPT课件)第六章 代数方程与最优化问题的计算机求解
文档格式:PPT 文档大小:4.04MB 文档页数:198
第6章代数方程与最优化问题的计算机求解 一、代数方程的求解 二、无约束最优化问题求解 三、有约束最优化问题的计算机求解 四、混合整数规划问题的计算机求解 五、线性矩阵不等式问题求解 六、多目标优化问题求解 七、动态规划及其在路径规划中的应用
电子科技大学:《数字信号处理》课程教学资源(试题及实验指导)实验1
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:2
MATLAB是一套功能强大的工程计算及数据处理软件,广泛应 用于工业,电子,医疗和建筑等众多领域。它是一种面向对象的 交互式程序设计语言,其结构完整又优良的可移植性。它在矩阵运 算,数字信号处理方面有强大的功能。另外, MATLAB提供了方便 的绘图功能,便于用户直观地输出处理结果。 本课程实验要求学生运用 MATLAB编程完成一些数字信号处理 的基本功能,加深对教学内容的理解
复旦大学:《科学计算与MATLAB语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 数据处理方法 与多项式
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:33
一、基本统计处理 1、查取最大值 MAX函数的命令格式有: [Y,]=max(x):将max(X)返回矩阵X的各列中的最大元 素值及其该元素的位置赋予行向量Y与;当X为向量时,则Y与I为 单变量。 [Y,=max(x,l,diM):按数组X的第DIM维的方向查 取其最大的元素值及其该元素的位置赋予向量Y与I
清华大学:《数据结构》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二章 数组
文档格式:PPT 文档大小:427KB 文档页数:82
第二章 数组 1.作为抽象数据类型的数组 2.顺序表(Sequential List) 3.多项式抽象数据类型 (Polynomial ADT) 4.稀疏矩阵(《SoarseMVIatrix》) 5.字符串(String)
华中师范大学计算机科学系:《数据结构》第5章 串和数组
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:102
5.1 串类型的定义 5.2 串的表示和实现 5.3 串的模式匹配算法 5.4 串操作应用举例 5.5 数组的定义 5.6 数组顺序存储的表示和实现 5.7 矩阵的压缩存储
《SQL?Server2005数据库》第13章 报表服务管理
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:37
SQL Server2005报表服务管理( Server2005 Reporting Services)是基于服务器的报表平台,可以用来创建和管理包含关系 数据源和多维数据源中的数据的表格、矩阵、图形和自由格式的报表 ·报表服务管理是一个基于服务器的企业级报表环境,可借助Web Services进行管理。报表可以用不同的格式发布,并可带多种交互和 打印功能
华北工业大学:《线性代数》课程教学资源(讲义)第一章 行列式 §1 定义
文档格式:DOC 文档大小:228KB 文档页数:6
线性代数第一讲 概论 线性代数是一门普通的基础理论课,它被广泛地应用于科技的各个领域, 尤其在计算机日益普及的今天,求解线性方程组等问题已成为研究科技问题经 常遇到的课题。 线性代数重点研究应用科学中常用的矩阵法,线性方程组的基本知识,另 外行列式也是一个有力的工具,在讨论上述问题时都要用到。 本门课程的特点,既有繁琐和技巧性很强的数字计算,又有抽象的概念和 逻辑推理,在学习中,需要特别加强这两个方面的训练
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