第一节 创造性思维概述 第二节 创造性思维的主要形式 第三节 创造性思维的方向和结果 第四节 创造性思考和创造性思维的激励

一、生命科学的研究对象与内容 二、生命的基本特征 三、20世纪生命科学发展的概况 四、21世纪生命科学发展的热点

什么是“人文精神”? 欧阳雨龙:《清华、人才、人文精神》 清华大学的学生一般不大注重人文科学,也相对地比较 缺乏人文精神。也许,清华大学正是意识到了这一点,在联 合了中央工艺美术学院后,校长王大中说:“这是科学与艺 术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势,也是全面推 进素质教育,培养具有良好的人文精神和创新能力的需要

1.材料科学与工程有四个基本要素,它们分别是:使用性能、材料的性质、结构与成份 和合成与加工。 2.材料性质的表述包括力学性质、物理性质和化学性质

许多人简单地认为统计(Statistics)就是收集数字,其实这仅仅是统计学的原始意义。 现代统计学已远远超出了这个范围,发展成为广泛应用于社会科学、自然科学等领域的科学方法。它是研究客观事物数量特征和数量关系的方法论学科,能够告诉人们如何通过打开几扇窗口去探索一个未知的世界,教会人们怎样用一种新的方式来思考问题,是一门很实用的学科

一. 制造科学与技术研究的重要性 二. 制造科学与技术的发展趋势 三. 纳米制造的迫切性

上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿一）科学哲学1：导论与古希腊（王延锋）

上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（学生报告PPT）第四组 科学是累计增长的吗？

上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（学生报告PPT）邹欢彬 科学哲学报告

上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（学生报告PPT）张晨晨 关于中医是否为科学的讨论