点、直线、平面是构成物体的基本几何元素，研究它们的投影，可提高对物体投影的分 析能力和空间想像能力，解决复杂物体画图及读图中的问题

1.经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了 这样一个定义： 一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产 品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需 要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的

一、概论 临床常见病损，远较急性损伤多见，人体对长期、反复、持续的姿势或职业动 作在局部产生的应力是以组织的肥大、增生为代偿，超越代偿能力即形成轻微 损伤，累积、迁延而成慢性损伤。当人体有慢性疾病或退行性变时，可降低对 应力的适应能力；

1.1 土壤和肥料的概念 土壤（soil）：是陆地表面由矿物质、有机质、 水、空气和生物组成、具有肥力能生长植物的未固 结层。 土壤肥力（soil fertility）：是指在植物生活的全 过程中，土壤具有能供应与协调植物正常生长发育 所需的养分、水分、空气和热量的能力。狭义的土 壤肥力是指土壤供给植物必需养分的能力

一间公司的营销环境是该公司行销管理机能以外 的行动者 (Actors) 和力量 (Force) 所构成。 Includes: –Microenvironment -指对企业服务其顾客的能力构 成直接影响的各种力量，包括企业本身及其市场营销 渠道企业、市场、竞争者和各种公众，这些都会影响 企业为其目标市场服务的能力

责任原则促使人们实行高效率预防的能力， 部分地取绝于法院实际判决给予受害人的 补偿性赔偿金的能力

10.1 机械零部件的工作能力 10.2 机械零部件的失效 10.3 机械零部件的设计

第四章门电路 一、了解TTL与非门、集电极开路门和三态门的工作原理,熟悉它们的外特性及其应用。 二、熟悉TTL门电路及CMOS门电路的主要参数(工作速度、功耗、抗干扰能力、带负载能力),参数的物理意义和数值的量级

改革教学方法和教学手段，是加强培养学生获取知识能力、创新精神和实践 能力，深化教学改革的重要内容。我们的做法是： （1）充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中充分调动学生积 极性、主动性和创造性。对每一专题我们都采取了启发式教学，即提出问题→列 出解决问题所需的知识点→对每一知识点进行分析、讲解→学生总结

一、课程的地位、作用和质量标准 （一） 课程的地位和作用 新闻采访学是新闻采编与制作专业的职业能力主干课，必修课。 本课程培养学生的实践能力。掌握记者采访活动的规律和方法， 指导学生更好地从事新闻采访实践活动