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广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)阳明病本证(阳明病寒证和热证)
文档格式:PPT 文档大小:74.5KB 文档页数:6
一、以能食与否辨阳明中寒与阳明中风 (原文190/P240)
广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)少阳病辨证纲要
文档格式:PPT 文档大小:70KB 文档页数:6
一、掌握少阳病提纲证 二、了解少阳病治禁
天津中医学院:刺络放血法(PPT讲稿)近期的临床应用分析(主讲:萧博元)
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:21
刺络放血疗法在古代称之为 “启 脉”、“刺络”。刺血疗法是在辨证取 穴的基础上,用三棱针或七星针、梅花 针等,对穴区或病变局部点刺或叩刺, 有时还可配合拔罐来治疗疾病的一种 方法。此方法可以调整阴阳、活血通 络、祛瘀生新、祛风除湿、止痛、泄 热消肿
北京大学:《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_3、历时的维度(Diachronic)——词阶法与汉语方言中的层次辨析
文档格式:PDF 文档大小:381.81KB 文档页数:30
北京大学:《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_3、历时的维度(Diachronic)——词阶法与汉语方言中的层次辨析
《复旦学报(社会科学版)》:重估马克思哲学革命的性质与意义(复旦大学:吴晓明)
文档格式:PDF 文档大小:440.98KB 文档页数:10
本文提出重估马克思革命的性质与意义这一任务,并认为此种重估的要点有三,即(1)存在论根基处的彻底澄清;(2)现代形而上学的基本建制(意识的内在性)是否被击穿或瓦解;(3)知识论(或范畴论)路向与生存论路向的根本性分辨
《周易》与中华审美文化(阅读资料):钱穆孔子与周易关系说考辨(廖名春)
文档格式:PDF 文档大小:464.86KB 文档页数:6
《周易》与中华审美文化(阅读资料):钱穆孔子与周易关系说考辨(廖名春)
《会计学》课程教学资源(参考文献)会计假设之持续经营在税法中的应用辨析_高亚军
文档格式:PDF 文档大小:451.85KB 文档页数:7
《会计学》课程教学资源(参考文献)会计假设之持续经营在税法中的应用辨析_高亚军
重庆理工大学:《毛泽东思想专题研究》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一专题 毛泽东思想的历史地位
文档格式:PPT 文档大小:11.06MB 文档页数:124
第一节 毛泽东思想的科学涵义及其科学理论体系 教学目的 1、正确认识毛泽东思想概念的科学内涵。 2、把握毛泽东思想科学理论体系的基本内容。 教学难点 辨析“毛泽东思想”与“毛泽东的思想”的关系 第二节 毛泽东思想的形成和发展 教学目的 1、解毛泽东思想形成的社会历史条件、过程及其特点。 2、正确领会毛泽东思想是马列主义基本原理与中国实 际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。 教学难点 毛泽东思想是中国化的马克思列宁主义 第三节 毛泽东与毛泽东思想的历史地位 教学目的 正确认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位, 理解如何在新的历史条件下坚持和发展毛泽 东思想 教学难点 1、正确评价毛泽东的功过是非。 2、新时期为什么要坚持和学习毛泽东思想?
重庆理工大学:《毛泽东思想专题研究》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七专题 毛泽东思想活的灵魂
文档格式:PPT 文档大小:8.67MB 文档页数:90
教学目的 1、认识实事求是是马克思列宁主义的根本出发点,也是毛泽东思想的根本出发点,是毛泽东思想的精髓,是中国共产党人马克思主义的思想路线,是最具特色、最根本的原则,是中国共产党不断取得胜利的思想保证。 掌握实事求是思想路线的三个基本要求。 2、认识群众路线是中国共产党的根本政治路线和工作路线,掌握群众路线的基本内涵和要求。 3、正确理解独立自主、自力更生是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则,是从中国实际出发、依靠群众进行革命和建设的必然结论。 教学难点 实事求是、群众路线、独立自主是一个辨证统一的整体
延安大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(教学大纲,公共必修课)
文档格式:PDF 文档大小:2.1MB 文档页数:17
1、课程性质:《马克思主义基本原理概论》是思想政治理论课教学的基础性课程,是全校本科各专业学生的公共必修课。它是一门系统讲授马克思主义基本理论的课程,把马克思主义三个主要组成部分马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有机融合在一起。旨在帮助学生正确认识人类社会发展的基本规律,正确认识资本主义发展的历史进程,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力,坚定为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的理想信念。2、教学目标和要求:必须遵循理论与实践相结合,历史与逻辑相统一,唯物论、辨证法、认识论和历史观相一致的原则,帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论,树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,学会运用马克思在的立场、观点和方法观察分析问题,为学生树立社会主义和共产主义的理想信念,自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,做合格的社会主义建设者和接班人,打下扎实的思想理论基础
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