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稀土对含砷低碳钢作用的动力学研究
文档格式:PDF 文档大小:1.22MB 文档页数:7
本文从研究稀土对含砷钢作用的动力学规律入手,考察了砷在钢中的行为,证实了添加一定量的稀土是消除热加工过程中砷在表面富集的途径之一
《机电控制系统应用设计》课程教学资源(PPT课件)第12章 其他机电系统中的PLC控制应用设计
文档格式:PPT 文档大小:490KB 文档页数:37
• 12.1 PLC在工业机械手控制中的应用 • 12.2 PLC在全自动洗衣机控制系统中 的应用 • 12.3 PLC在电梯控制系统中的应用 • 12.4 PLC在自动数粒机中的应用 • 12.5 PLC在PID控制系统应用
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZISO0027 水质亚硝酸盐中的氮硝酸盐中的氮及二者总氮的测定流动分析光度检测法
文档格式:PDF 文档大小:15.5KB 文档页数:1
1适用范围 本方法适用于不同类型的水(如地下水、饮用水、地表水和废水)中亚硝酸盐、硝酸盐 中的氮或二者总氮的测定。其中亚硝酸盐中的氮的浓度在0.01mg/L~1mg/L,总氮浓度在 0.2mg/L~20mg/L
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)半月谈2008年第7期
文档格式:DOC 文档大小:345KB 文档页数:71
当前,物价特别是食品价格已成为上牵国家经济平稳运行、下牵千家万户民生冷 暖的第一焦点问题。时隔 10 年后,《政府工作报告》中再次强调省市政府一把 手要管好“米袋子”和“菜篮子”。温总理提出的“价格 9 条”中的主要举措也 都是围绕粮油菜的生产供应
基于WWW的铝电解体系相图检索系统
文档格式:PDF 文档大小:646.31KB 文档页数:3
建立一个以因特网为介质的铝电解体系多元相图检索系统.该系统利用Web中的网页制作技术,采用动画、图解等多媒体手段,将文献中记录的大量有关的相图以交互的方式提供给用户.该系统是铝电解冶金培训与咨询系统中的相图子系统,包括二元相图、三元相图、四元相图、立体相图等部分.与主要通过绘制等温线或剖面图来描述某一体系的部分特性不同,该子系统试图利用动画的方式来显示相图,使用者可以从不同的侧面来研究这些相图
UCMW轧机的边缘降控制性能和影响因素分析
文档格式:PDF 文档大小:549.73KB 文档页数:4
建立了UCMW冷连轧机辊系与轧件一体化仿真模型.由工作辊弯辊、中间辊弯辊、工作辊轴向移位、中间辊轴向移位确定不同仿真工况,分析了各调控手段对带钢中心凸度和边缘降的调控能力.详细研究了带钢厚度、张力、压下率、变形抗力等对边缘降的影响.结果表明,工作辊弯辊对带钢中心凸度的控制能力最强,工作辊轴向移位对带钢边缘降的控制能力最强,各影响因素对边缘降的影响程度都大于对中心板凸度的影响.说明带钢边部对轧制因素的变化更敏感
《思想道德修养与法律基础》课程电子教案(PPT课件)第五章 遵守社会公德、维护公共秩序
文档格式:PPT 文档大小:924KB 文档页数:67
第一节 公共生活中的道德要求 一、公共生活及其特点 三、维护公共秩序的基本手段 二、社会生活需要公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点 三、社会公德的实践与养成 二、社会公德的主要内容 四、网络生活中的道德要求 第三节 公共生活中的法律规范 一、公共生活与法律规范 二、公共生活中的相关法律规范
《经络腧穴学》第十二章 手少阴经络与腧穴
文档格式:PDF 文档大小:417.52KB 文档页数:14
1、多媒体课件、动画、挂图、模型等形象化教学, 2、操作示教,学生分小组反复划经点穴 3、在本章讲授过程中,分段放映电视教学片
《网络营销基础与应用》课程教学资源(PPT课件)第四章 网络营销渠道
文档格式:PPT 文档大小:843.5KB 文档页数:59
在网络营销中,网络营销渠道是商品借助互 联网流转到顾客手中的重要环节,具有订货、结算和配 送功能。网络营销渠道的畅通和功能的能否实现,直接 关系着交易的成功与否。 教学要求:通过本章的学习,能够分析网络营销渠道类 型,掌握网络营销渠道的功能和建设;掌握网上直销的 定义、优势与支付方法,了解物流的模式与优缺点,能 分析网络直销企业所应采用的物流模式;掌握网络中间 商的分类,并能辨析网络中间商和传统中间商的区别, 了解中间商定价的策略
河北师范大学:《田径运动》课程教学资源(教案讲义)接力跑技术
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:6
1、学习上挑式和下压式传接棒技术 组织:教师讲解动作要领,并找一学生上来,教师示范传接棒技术。然后学 生练习。练习①原地站立,徒手摆臂在统一口令下分别练习上挑式和下压式 接棒伸臂和手型练习。练习②走动中和慢跑中几人做传接棒练习 组织:根据接力棒数目分成若干组,每组一路纵队,最后1个学生向前传棒, 最前面同学接棒后再将棒给最后一名继续练习,走和跑50、100米向后转, 交互练习传接
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