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一、人类对世界本原的探索 二、辩证唯物主义的物质范畴 三、世界统一于物质
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)No.5—第3组 水土污染与人类健康
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)土壤污染与人类健康
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)多灾多难的海洋生物与自食恶果的人类
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从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)氢氟酸对人类健康的危害及周边小知识
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一、保护生物学的定义 保护生物学是刚刚诞生十多年的一门新兴学科。近半个世纪以来,由于社会 迈入后工业文明的历史阶段,人类已经领悟到,我们居住的地球正在进入一个动 植物物种空前大量灭绝的时代,而灭绝对人类的未来是可怕的,人类必需扭转这 种趋势。为此,一门危机学科一—保护生物学应运而生。鉴于紧迫的社会需求、 大量的研究素材与课题、丰厚的科学基金与资助,以及期刊《保护生物学》的问 世,使保护生物学很快成为一门世人瞩目的前沿学科
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)光污染与人类健康 眩光与反射太阳光的影响
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医学遗传学 Medical Genetics PPT 课件 10 人类染色体畸变 chromosome aberration
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医学遗传学 Medical Genetics PPT 课件 09 人类染色体human chromosome
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