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西安石油大学:《石油工业概论 Petroleum Industry Introduction》课程教学资源(课件讲稿)第二章 石油地质
文档格式:PDF 文档大小:18.9MB 文档页数:123
• 基本内容和要求: • 了解沉积岩的形成和分类、沉积构造、沉积韵律、地层的单位和地质年龄、地质构造及分类等基本过程和概念。 • 掌握石油成因学说、油气生成的条件、油气生成的阶段、天然气成因类型,介绍这些内容中的基本过程、理论和基本概念。 • 掌握油气藏形成及保存条件、油气藏类型、油气藏分布规律,介绍这些内容中的基本过程和基本概念。 第一节 沉积岩和地质构造 第二节 油气的生成 第三节 油气藏的形成
河海大学:《控制测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 参考椭球定位和不同坐标系之间的换算(10.3)我国大地坐标系
文档格式:PPT 文档大小:315KB 文档页数:2
10.3我国大地坐标系 10.3.11954年北京坐标系 米克拉索夫斯基椭球参数,单点定位,大地原点 在前苏联普而科沃 米参考椭球面存在自西向东系统性倾斜,东部地 区大地水准面差距达+68米,南京约+57米 米几何大地测量与物理大地测量的参考面不统一 定向不明确
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 地震及预报问题
文档格式:PPT 文档大小:2.45MB 文档页数:44
一、地震及成因 1 岩石圈和上地幔的断裂引起。 2 90%以上为构造地震。另有火山、水库、塌陷、爆破等引起地震 3 断层弹性回跳说 二、震级与烈度
《构造地质学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:17
一、构造地质学的研究对象和内容构造地质学是地质学的一门分支学科,其研究对 象是地壳或岩石圈的构造。 地质构造是指组成地壳的岩石、岩层和岩体在内,外动力地质作用下发生的变形与变位,而形成的各种现象( 构造),诸如褶皱、断裂、劈理以及其它各种面、线状构造等
浙江大学理学院:《宇宙学》课程教学资源(PPT课件)天文学基础知识(太阳系概况)
文档格式:PPT 文档大小:4.58MB 文档页数:101
➢ 太阳系(宇宙)的认识过程 ➢中国古代的地动思想 ➢托勒密的地心体系 ➢哥白尼的日心体系 ➢开普勒三大定律的发现 ➢牛顿万有引力定律的发现 ➢科学的太阳系概念的建立 ➢太阳系的结构和组成 ➢九大行星的特征 ➢彗星 ➢流星和流星雨 ➢陨星 ➢地月日系统 ➢地球的自转和公转,及其对地球季节的影响 ➢地轴的进动和黄道十二星座 ➢月球的自转和公转,以及月相的变化 ➢日食与月食的形成条件 ➢时间和历法
《信息系统分析与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 信息系统基本概念
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:38
从信息资源的开发与利用的角度在 概念和理念上系统地介绍信息与信息系统的基 本概念、开发思想、开发人员的组织与管理
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十二章 新技术方法在水文地质工作中的应用(12.1)遥感技术在地下水研究领域的应用
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:11
一、引言 遥感技术在地下水研究中的应用主要有以下几个方面 1.遥感图像显示地表特征。到目前为止,遥感获取的地下水信息大多通过定性推理和 半定量的方法获取,并与水文地质数据相结合,使其具有实际意义
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第二章 野外调查的基本要求(2.3)与水有关的生态环境地质调查
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:2
生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈
《林业资源管理》:基于火险区划的大兴安岭地区林火监控效率与扑救可达性研究(国家林业局调查规划设计院:闫平、邹全程)
文档格式:PDF 文档大小:2.63MB 文档页数:9
以大兴安岭地区2000—2010年卫星火点数据为基础,运用逻辑斯蒂回归模型建立基于气象、植被、地形、社会经济和基础设施因子的林火预测模型,并划分火险等级。此外,基于火险区划对大兴安岭地区的林火监控与扑救效率进行评价分析
浙江海洋大学(浙江海洋学院):《体育》课程教学资源(备课教案)篮球教案
文档格式:DOC 文档大小:342.5KB 文档页数:32
1、了解篮球运动的起源、发展及高校 2、篮球基本姿势和启动、急停教篮球发展的现状。 3、原地运球与行进间直线运球学
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