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运城学院:《复变函数论 Theory of Functions of Complex Variable》课程教学资源(讲义课件)第一章 复数与复变函数 Complex number and function of the complex variable
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:81
§1.1 复数 §1.2 复数的三角表示 §1.3 平面点集的一般概念 §1.4 无穷大与复球面 §1. 5 复变函数
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)美国的艺术教育及其理念 Art Education and Its Idea in USA(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:910KB 文档页数:66
一.艺术教育在中国 1.中小学艺术教育举例与分析 2.大学艺术教育形势 3.全国学校艺术教育发展规划(2001年-2010年) 二艺术及其教育的功能 1.艺术的特征 2.艺术的功能 3.艺术教育 三.美国学校的艺术教育及理念 1.美国中小学的艺术教育 2.美国大学的艺术教育 3.美国学校艺术教育的理念
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)意大利艺术教育简述(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.66MB 文档页数:27
一、意大利绘画发展史 1、文艺复兴时期的意大利绘画 2、17世纪意大利绘画 3、18世纪意大利绘画 二、意大利教育改革 1、意大利基础教育改革 2、意大利高等教育改革 3、意大利的高等艺术教育整合 三、意大利教育体制 1、意大利的高等教育体制 2、留学意大利:高等教育实行免费体制 3、意大利的高等艺术教育体系 四、意大利教育考察报告
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)美术课组织管理技巧(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:10.45MB 文档页数:90
一、美术课堂组织教学存在的问题 二、影响美术教学秩序的因素 三、怎样看待美术课的组织与管理 四、美术课常用的调控技巧 五、美术课组织管理策略解析
中国科学技术大学:《固体物理》课程教学资源(课件讲稿)第四章 金属电子论 Free electron gas 4.5 金属的热电子发射和接触电势、4.6 金属的交流电导率和光学性质
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:51
4.5 金属的热电子发射和接触电势 一. 功函数 二. 热电子发射 三. 接触电势 4.6 金属的交流电导率和光学性质 一. 交流电导率 二. 金属的介电系数 三. 金属的光学性质
中国科学技术大学:《固体物理》课程教学资源(课件讲稿)第五章 能带论 Energy Band 5.1 周期场中单电子状态的一般特征、5.2 一维周期场中电子运动的近自由电子近似
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:59
5.1 周期场中单电子状态的一般特征 一.Bloch 定理 二.关于 k 取值和意义的几点讨论 三. Bloch函数的性质 5.2 一维周期场中电子运动的近自由电子近似 一. 何谓近自由电子近似 二. 定性描述 三. 微扰计算
中国科学技术大学:《固体物理》课程教学资源(课件讲稿)第六章 晶体中的电子在外场下的运动 The semiclassical theory of electron dynamics(6.1-6.3)
文档格式:PDF 文档大小:682.57KB 文档页数:70
6.1 晶体中电子的运动特征 一. Bloch 电子的准经典描述 二. 波包与电子速度 三. 电子的准动量 四. 电子的加速度和有效质量 6.2 在恒定电场作用下电子的运动 一.在 k 空间中的运动图象 二.在实空间中的运动图象 6.3 导体、绝缘体和半导体的能带论解释 一.满带电子不导电 二.未满带电子导电 三.近满带和空穴导电 四.导体、绝缘体和半导体
《电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 电阻电路的一般分析
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:58
1.电路图论的初步知识 2.线性电阻电路方程的建立方法 ①支路电流法 ②网孔电流法 ③回路电流法 ④结点电压法
《微生物学》课程教学资源(前沿进展)消失的微生物(中文版,美:马丁·布莱泽)
文档格式:PDF 文档大小:1.69MB 文档页数:495
第一章 现代疾病 第二章 我们的微生物地球 第三章 人类微生物群系 第四章 病原体的崛起 第五章 灵丹妙药 第六章 抗生素的滥用 第七章 现代牧场 第八章 母与子 第九章 被遗忘的世界 第十章 胃灼热 第十一章 呼吸困难 第十二章 更高 第十三章 而且……更胖 第十四章 再论现代疾病 第十五章 抗生素的冬天 第十六章 对策
石河子大学:《医学心理学》课程教学资源(PPT课件)第十三章 心理干预各论
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:43
第一节 精神分析疗法 一、概况 二、方法 三、适应证与评价 第三节 认知治疗 第二节 行为治疗 第五节 生物反馈疗法 第四节 松弛疗法
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