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河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(教学设计)第13讲 什么是计算机?
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河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(教学设计)第11讲 漫谈大学教育
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河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(教学设计)邀请报告
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1、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质:《计算机组装与维护》是一门专业基础课,是对计算机硬件 知识和软件维护的最基本的介绍,要求学生能自己动手组装维护计算机。该门课 是本专业学生学习其他专业课的基础,也是煅炼学生的动手能力的较好平台
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06--07学年第学期 课程基于WEB编程课程设计 年级专业03计本(软件)1班 任课教师花卉
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课前思考: 1、绝大部分专业文献翻译是技术文献翻译,如医药、生物技术、信息技术等,如果不能门门精通,译者所能使用的工具是什么? 2、在大型专业技术文献的翻译过程中,几位译者共同承担翻译任务,术语翻译如何保持统一性? 3、普通的电子词典的有点和缺点是什么? 4、在专业文献的翻译中,术语查询费时费力,如何使用电脑技术改进这一不足?
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电子科技大学:《白话通信与计算 Introduction to Communications and Computations》课程教学资源(课件讲稿)01 行业、专业与课程体系
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宣城工业学校:《计算机应用基础(Windows7+Office2010)》课程教学资源(教学大纲)文秘专业
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宣城工业学校:《计算机应用基础(Windows7+Office2010)》课程教学资源(习题库)公共管理与服务专业模拟试卷(五)答案
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宣城工业学校:《计算机应用基础(Windows7+Office2010)》课程教学资源(习题库)公共管理与服务专业模拟试卷(四)答案
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