《数字影视后期合成与特效》教学大纲一、课程信息课程名称：数字影视后期合成与特效Digital film and television post-production synthesis and special effects课程代码：06E7035B课程类别：专业选修课适用专业：数字媒体技术专业课程学时：32学时课程学分：1.5学分修读学期：第5学期先修课程：计算机文化基础、多媒体素材处理二、课程目标《数字影视后期合成与特效》是数字媒体技术专业开设的一门专业限选课，它同时也是一门专业课。通过该课程的学习，要求学生了解影视后期特效的基础知识、关键技术及其最新发展趋势，理解影视后期特效的基本流程，掌握影视后期特效工具AfterEffects的使用方法，初步具备视频特效制作的能力。除了培养学生影视后期特效制作能力外，还要让学生了解行业规范和行业动态，提高学生的综合水平，激发学生创新精神和终身学习的观念，为后续专业课程打下扎实的基础。（一）具体目标通过该课程的学习，，使学生达到以下目标：1.能够应用影视后期特效制作的设备和特效制作技术，结合不同的特效要求，对视频特效的设计和制作过程中的关键问题提出可行的解决方案。【支撑毕业要求指标点3.1、3.2)2.能够熟练运用影视特效制作工具AE和PS、AI等其它辅助工具，对于不同特效要求，采用适合技术，进行构思、设计、特效制作，以完成视频的制作并发布。【支撑毕业要求指标点5.113.了解影视后期特效制作相关行业或领域的技术及发展动态，通过工作报告、设计文档、陈述发言等形式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。【支撑毕业要求指标点10.14.具备自主学习的能力，遇到设计上的问题时，能够自主查阅资料，获取解决问题
《数字影视后期合成与特效》教学大纲 一、课程信息 课程名称：数字影视后期合成与特效 Digital film and television post-production synthesis and special effects 课程代码：06E7035B 课程类别：专业选修课 适用专业：数字媒体技术专业 课程学时：32 学时 课程学分：1.5 学分 修读学期：第 5 学期 先修课程：计算机文化基础、多媒体素材处理 二、课程目标 《数字影视后期合成与特效》是数字媒体技术专业开设的一门专业限选课，它同 时也是一门专业课。通过该课程的学习，要求学生了解影视后期特效的基础知识、关键 技术及其最新发展趋势，理解影视后期特效的基本流程，掌握影视后期特效工具 After Effects 的使用方法，初步具备视频特效制作的能力。除了培养学生影视后期特效制作能 力外，还要让学生了解行业规范和行业动态，提高学生的综合水平，激发学生创新精神 和终身学习的观念，为后续专业课程打下扎实的基础。 （一）具体目标 通过该课程的学习，使学生达到以下目标： 1. 能够应用影视后期特效制作的设备和特效制作技术，结合不同的特效要求，对 视频特效的设计和制作过程中的关键问题提出可行的解决方案。【支撑毕业要求指标点 3.1、3.2】 2. 能够熟练运用影视特效制作工具 AE 和 PS、AI 等其它辅助工具，对于不同特效 要求，采用适合技术，进行构思、设计、特效制作，以完成视频的制作并发布。【支撑 毕业要求指标点 5.1】 3. 了解影视后期特效制作相关行业或领域的技术及发展动态，通过工作报告、设 计文档、陈述发言等形式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。【支撑毕业要求 指标点 10.1】 4.具备自主学习的能力，遇到设计上的问题时，能够自主查阅资料，获取解决问题
的知识和方法。【支撑毕业要求指标点12.1】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【3.1】能够应用影视后期特效制作的设备和特效制作技术，结合不同的影视作品要求，完成对视频特效的设计和制作。3.设计/开发课程目标1解决方案【3.2】能够对视频特效的设计和制作过程中的关键问题提出可行的解决方案，并且对作品进行测试和评价，进上步完善作品。【5.1】能够熟练运用影视特效制作工具AE和PS、AI等5.现代工具运课程目标2其它辅助工具，对于不同特效要求，采用适合技术，进用行构思、设计、特效制作，以完成视频的制作并发布。【10.1】了解影视后期特效制作相关行业或领域的技术课程目标 310.沟通及发展动态，通过工作报告、设计文档、陈述发言等形式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。【12.1】能够针对具体应用领域中的问题，自主查阅资课程目标 412. 终身学习料，获取解决问题的知识和方法。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表 2 课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排2第一章影视后期特效概述案例式教学、讲解课程目标12第二章AfterEffects基础崇例式教学、讲解+实践课程目标1、22第三章合成与动画案例式教学、讲解+实践课程目标1、22第四章遮翠与形状动画案例式教学、讲解+实践课程目标1、22第五章三维技术课程目标2、3案例式教学、讲解+实践2第六章画面调色案例式教学、讲解+实践课程目标2、32第七章枢像技术案例式教学、讲解+实践课程目标2、3、42第八章特效滤镜案例式教学、讲解+实践课程目标2、3、416第九章案例分析与制作案例式教学、讲解+实践课程目标3、4
的知识和方法。【支撑毕业要求指标点 12.1】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3. 设计/开发 解决方案 【3.1】能够应用影视后期特效制作的设备和特效制作技 术，结合不同的影视作品要求，完成对视频特效的设计 和制作。 【3.2】能够对视频特效的设计和制作过程中的关键问题 提出可行的解决方案，并且对作品进行测试和评价，进 上步完善作品。 课程目标 2 5. 现代工具运 用 【5.1】能够熟练运用影视特效制作工具 AE 和 PS、AI 等 其它辅助工具，对于不同特效要求，采用适合技术，进 行构思、设计、特效制作，以完成视频的制作并发布。 课程目标 3 10.沟通 【10.1】了解影视后期特效制作相关行业或领域的技术 及发展动态，通过工作报告、设计文档、陈述发言等形 式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 课程目标 4 12.终身学习 【12.1】能够针对具体应用领域中的问题，自主查阅资 料，获取解决问题的知识和方法。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表 2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一章 影视后期特效概述 案例式教学、讲解 课程目标 1 2 第二章 After Effects 基础 案例式教学、讲解+实践 课程目标 1、2 2 第三章 合成与动画 案例式教学、讲解+实践 课程目标 1、2 2 第四章 遮罩与形状动画 案例式教学、讲解+实践 课程目标 1、2 2 第五章 三维技术 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3 2 第六章 画面调色 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3 2 第七章 抠像技术 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3、4 2 第八章 特效滤镜 案例式教学、讲解+实践 课程目标 2、3、4 2 第九章 案例分析与制作 案例式教学、讲解+实践 课程目标 3、4 16
合计32学时（二）具体内容第一章影视后期特效概述（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解影视后期特效的产生与发展，掌握影视后期特效制作的基础概念。2、教学要求：理解影视后期特效的基础知识，掌握影视后期特效制作流程。【教学重点与难点】1、教学重点：影视后期特效制作中的基本概念、常用的多媒体格式和影视后期特效制作软件2、教学难点：多媒体格式及编码【教学内容】1.1影视后期特效的产生与发展1.2主要影视后期特效软件1.3影视后期特效制作的基本流程【思政元素融入点】通过影视后期特效概述，引入国内外特效制作的现状，调动学生为国产影视崛起而学习热情：通过影视后期制作流程的介绍，向学生灌输技术强国的意识：适当介绍本课程知识在未来的应用和就业前景，激发学生对本门课程的热情，提高学生的学习兴趣。第二章AfterEffects基础（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解AfterEffects的版本信息，熟悉AfterEffects的工作环境，掌握创建项目与应用素材。2、教学要求：了解AfterEffects基础知识，掌握AfterEffects的安装与启动、工作空间与基本工作流程。【教学重点与难点】1、教学重点：AfterEffects的安装、自定义工作空间
合计 32 学时 （二）具体内容 第一章 影视后期特效概述（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标： 了解影视后期特效的产生与发展，掌握影视后期特效制作的基础概念。 2、教学要求： 理解影视后期特效的基础知识，掌握影视后期特效制作流程。 【教学重点与难点】 1、教学重点：影视后期特效制作中的基本概念、常用的多媒体格式和影视后期特效 制作软件 2、教学难点：多媒体格式及编码 【教学内容】 1.1 影视后期特效的产生与发展 1.2 主要影视后期特效软件 1.3 影视后期特效制作的基本流程 【思政元素融入点】 通过影视后期特效概述，引入国内外特效制作的现状，调动学生为国产影视崛起而 学习热情；通过影视后期制作流程的介绍，向学生灌输技术强国的意识；适当介绍本课 程知识在未来的应用和就业前景，激发学生对本门课程的热情，提高学生的学习兴趣。 第二章 After Effects 基础（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 了解 After Effects 的版本信息，熟悉 After Effects 的工作环境，掌握创建项目与应用 素材。 2、 教学要求： 了解 After Effects 基础知识，掌握 After Effects 的安装与启动、工作空间与基本工作 流程。 【教学重点与难点】 1、教学重点：After Effects 的安装、自定义工作空间
2、教学难点：工作空间的管理、理解基本工作流程【教学内容】2.1AfterEffects简介2.2AfterEffects的安装与配置2.3AfterEffects的工作环境2.4建立AE项目【思政元素融入点】课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第三章合成与动画（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：掌握AfterEffects项目与合成的建立，熟悉影视后期特效制作流程。2、教学要求：掌握项目与合成参数的设置，独立完成简单视频特效的制作。【教学重点与难点】1、教学重点：项目中关键参数的设置及视频特效的制作流程2、教学难点：关键顿技术的应用【教学内容】3.1AfterEffects项目建立3.2合成的管理3.3AfterEffects中的图层3.4关键顿的运用【思政元素融入点】课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第四章遮罩与形状动画（2学时）【教学目标与要求】
2、教学难点：工作空间的管理、理解基本工作流程 【教学内容】 2.1 After Effects 简介 2.2 After Effects 的安装与配置 2.3 After Effects 的工作环境 2.4 建立 AE 项目 【思政元素融入点】 课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的 同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养 学生良好的道德品质和文化素养。 第三章 合成与动画（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 掌握 After Effects 项目与合成的建立，熟悉影视后期特效制作流程。 2、 教学要求： 掌握项目与合成参数的设置，独立完成简单视频特效的制作。 【教学重点与难点】 1、教学重点：项目中关键参数的设置及视频特效的制作流程 2、教学难点：关键帧技术的应用 【教学内容】 3.1 After Effects 项目建立 3.2 合成的管理 3.3 After Effects 中的图层 3.4 关键帧的运用 【思政元素融入点】 课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的 同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养 学生良好的道德品质和文化素养。 第四章 遮罩与形状动画（2 学时） 【教学目标与要求】
1、教学目标：了解遮罩的概念，掌握遮罩动画的制作。2、教学要求：区分遮罩图层和形状图层，掌握遮罩动画的制作。【教学重点与难点】1、教学重点：遮罩的创建及遮罩属性和叠加模式的设置2、教学难点：遮罩参数的设置、形状的编辑【教学内容】4.1遮罩图层和形状图层4.2形状的编辑4.3遮罩效果的制作【思政元素融入点】在讲解遮罩与形状动画时选用山西省历史和文化影片做为素材，让学生在学习技术的同时对山西省有更加全面的了解。将思政元素融入到教学中，培养学生服务地方经济发展的意识。第五章三维技术（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：掌握三维图层的创建与编辑，掌握材质灯光的设置，掌握摄像机的运用。2、教学要求：了解技术相关的概念，掌握影视后期制作中三维效果的制作。【教学重点与难点】1、教学重点：三维技术在视频特效中的运用2、教学难点：材质、灯光、摄像机的配置【教学内容】5.1三维图层的创建与编辑5.2材质灯光的设置5.3摄像机的运用【思政元素融入点】
1、 教学目标： 了解遮罩的概念，掌握遮罩动画的制作。 2、 教学要求： 区分遮罩图层和形状图层，掌握遮罩动画的制作。 【教学重点与难点】 1、教学重点：遮罩的创建及遮罩属性和叠加模式的设置 2、教学难点：遮罩参数的设置、形状的编辑 【教学内容】 4.1 遮罩图层和形状图层 4.2 形状的编辑 4.3 遮罩效果的制作 【思政元素融入点】 在讲解遮罩与形状动画时选用山西省历史和文化影片做为素材，让学生在学习技术 的同时对山西省有更加全面的了解。将思政元素融入到教学中，培养学生服务地方经济 发展的意识。 第五章 三维技术（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 掌握三维图层的创建与编辑，掌握材质灯光的设置，掌握摄像机的运用。 2、 教学要求： 了解技术相关的概念，掌握影视后期制作中三维效果的制作。 【教学重点与难点】 1、教学重点：三维技术在视频特效中的运用 2、教学难点：材质、灯光、摄像机的配置 【教学内容】 5.1 三维图层的创建与编辑 5.2 材质灯光的设置 5.3 摄像机的运用 【思政元素融入点】
课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第六章画面调色（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：熟悉色彩的基础知识，掌握调色滤镜的应用。2、教学要求：掌握画面调色的基础知识，能够熟练使用调色滤镜进行画面调色。【教学重点与难点】1、教学重点：曲线滤镜、色阶滤镜、三色调滤镜的应用2、教学难点：调色滤镜的混合应用【教学内容】6.1画面调色的基础知识6.2曲线滤镜的应用6.3色阶滤镜的应用6.4三色调滤镜的应用【思政元素融入点】为学生讲解国产作品的配色方案，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第七章抠像技术（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解抠像的原理和相关技术，掌握多种抠像滤镜的运用。2、教学要求：熟悉流行的抠像技术，能够熟练使用抠像滤镜进行抠像。【教学重点与难点】1、教学重点：颜色范围滤镜、提取滤镜、内部/外部键滤镜、亮度键滤镜、Keylight抠像的运用2、教学难点：抠像滤镜中参数的设置
课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的 同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养 学生良好的道德品质和文化素养。 第六章 画面调色（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 熟悉色彩的基础知识，掌握调色滤镜的应用。 2、 教学要求： 掌握画面调色的基础知识，能够熟练使用调色滤镜进行画面调色。 【教学重点与难点】 1、教学重点：曲线滤镜、色阶滤镜、三色调滤镜的应用 2、教学难点：调色滤镜的混合应用 【教学内容】 6.1 画面调色的基础知识 6.2 曲线滤镜的应用 6.3 色阶滤镜的应用 6.4 三色调滤镜的应用 【思政元素融入点】 为学生讲解国产作品的配色方案，让学生在学习技术的同时将中国传统文化传递给 学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。 第七章 抠像技术（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 了解抠像的原理和相关技术，掌握多种抠像滤镜的运用。 2、 教学要求： 熟悉流行的抠像技术，能够熟练使用抠像滤镜进行抠像。 【教学重点与难点】 1、教学重点：颜色范围滤镜、提取滤镜、内部/外部键滤镜、亮度键滤镜、Keylight 抠像的运用 2、教学难点：抠像滤镜中参数的设置
【教学内容】7.1抠像原理和相关技术7.2颜色范围滤镜的应用7.3提取滤镜的应用7.4内部/外部键滤镜的应用7.5亮度键滤镜的应用7.6Keylight抠像的应用【思政元素融入点】课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第八章特效滤镜（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解插件的基础知识，掌握多种特效滤镜的运用。2、教学要求：熟练运用AfterEffects自带特效滤镜，熟悉常用第三方滤镜。【教学重点与难点】1、教学重点：Kaleida滤镜、3DStroke滤镜、Form滤镜、Particular滤镜、Shine滤镜的运用2、教学难点：第三方滤镜的安装、特效滤镜中参数的设置【教学内容】8.1常见特效滤镜的应用8.2第三方滤镜的安装与应用【思政元素融入点】课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养学生良好的道德品质和文化素养。第九章案例分析与制作（16学时）【教学目标与要求】
【教学内容】 7.1 抠像原理和相关技术 7.2 颜色范围滤镜的应用 7.3 提取滤镜的应用 7.4 内部/外部键滤镜的应用 7.5 亮度键滤镜的应用 7.6 Keylight 抠像的应用 【思政元素融入点】 课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的 同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养 学生良好的道德品质和文化素养。 第八章 特效滤镜（2 学时） 【教学目标与要求】 1、 教学目标： 了解插件的基础知识，掌握多种特效滤镜的运用。 2、 教学要求： 熟练运用 After Effects 自带特效滤镜，熟悉常用第三方滤镜。 【教学重点与难点】 1、教学重点：Kaleida 滤镜、3D Stroke 滤镜、Form 滤镜、Particular 滤镜、Shine 滤 镜的运用 2、教学难点：第三方滤镜的安装、特效滤镜中参数的设置 【教学内容】 8.1 常见特效滤镜的应用 8.2 第三方滤镜的安装与应用 【思政元素融入点】 课程中采用红色视音频素材和中国传统文化素材为讲解案例，让学生在学习技术的 同时将红色化和中国传统文化传递给学生。将思政元素融入到教学中，可以更好地培养 学生良好的道德品质和文化素养。 第九章 案例分析与制作（16 学时） 【教学目标与要求】
1、教学目标：掌握影视后期特效与MG动画的制作。2、教学要求：结合实验课程完成下列作品的制作任务。【教学重点与难点】1、教学重点：以上案例中的设计流程及注意事项2、教学难点：特效的制作【教学内容】9.1电子相册9.2文字动画9.3三维空间动画9.4片头动画9.5MG动画9.6公益广告动画【思政元素融入点】通过作品中融入思政元素将学生的专业技能培训与激发人人理想、社会责任感进行有机结合，在教学过程中体现学科的科学素养与人文素养，使专业课、实践训练承载正确的职业观、成才观教育。四、教学方法与手段1.以课堂讲授为主，注重联系实际案例，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。2：该课程实践性较强，在课堂讲授过程中，将真实项目分解，融入教学，同时为了学生进一步理解教学内容，拟布置一定量的课外任务，并对学生完成情况进行不少于1/3的抽检。3.为加强实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时达到16学时。4.采用线上、线下相结合的方式，与学生开展答疑、交流，促进学生对知识的掌握和专业的认同。五、实践教学安排
1、 教学目标： 掌握影视后期特效与 MG 动画的制作。 2、 教学要求： 结合实验课程完成下列作品的制作任务。 【教学重点与难点】 1、教学重点：以上案例中的设计流程及注意事项 2、教学难点：特效的制作 【教学内容】 9.1 电子相册 9.2 文字动画 9.3 三维空间动画 9.4 片头动画 9.5 MG 动画 9.6 公益广告动画 【思政元素融入点】 通过作品中融入思政元素将学生的专业技能培训与激发人人理想、社会责任感进行 有机结合，在教学过程中体现学科的科学素养与人文素养，使专业课、实践训练承载正 确的职业观、成才观教育。 四、教学方法与手段 1.以课堂讲授为主，注重联系实际案例，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立 思考、分析问题和解决问题的能力。 2. 该课程实践性较强，在课堂讲授过程中，将真实项目分解，融入教学，同时为了 学生进一步理解教学内容，拟布置一定量的课外任务，并对学生完成情况进行不少于 1/3 的抽检。 3.为加强实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时达到 16 学时。 4. 采用线上、线下相结合的方式，与学生开展答疑、交流，促进学生对知识的掌握 和专业的认同。 五、实践教学安排
表3课程实验教学一览表所需主要仪必做/实验是否为开序号备注实验项目名称实验类型学时选做器设备放实验是计算机必做12设计性电子相册是计算机必做2文字动画2设计性是计算机必做32三维空间动画设计性是计算机必做42设计性片头动画是计算机必做5MG动画4设计性是计算机必做6公益广告动画4设计性六、课程考核本课程考核采用平时考核与期末课程设计两部分进行，平时考核占40%（包括三项：考勤、作业、实验三部分），期末课程设计成绩占60%。七、课程评价（一）课程目标评价方法课程评价主要是本门课程的课程目标达成度评价。课程目标达成度评价主要采用定量评价与定性评价相结合的方法，具体包括：调查问卷、平时成绩、期末考核成绩。相应课程目标评价方式见表4。表4课程目标评价方式调查问卷平时成绩期末考核课程目标vJ课程目标1VvvJ课程目标2vvv课程目标3vvv课程目标41.定性评价定性评价采用调查问卷的方式来实现。调查问卷根据本门课程目标制作，主要反映被调查者（教师本人和学生）对课程目标达成的满意度，根据被调查者的满意程度赋分。具体计算方式见表5。表5教师、学生对课程目标达成情况评价课程目标教师评价50%学生评价50%课程目标达成评价方法
表 3 课程实验教学一览表 序号 实验项目名称 实验 学时 实验类型 所需主要仪 器设备 必做/ 选做 是否为开 放实验 备注 1 电子相册 2 设计性 计算机 必做 是 2 文字动画 2 设计性 计算机 必做 是 3 三维空间动画 2 设计性 计算机 必做 是 4 片头动画 2 设计性 计算机 必做 是 5 MG 动画 4 设计性 计算机 必做 是 6 公益广告动画 4 设计性 计算机 必做 是 六、课程考核 本课程考核采用平时考核与期末课程设计两部分进行，平时考核占 40%（包括三项： 考勤、作业、实验三部分），期末课程设计成绩占 60%。 七、课程评价 （一）课程目标评价方法 课程评价主要是本门课程的课程目标达成度评价。课程目标达成度评价主要采用定 量评价与定性评价相结合的方法，具体包括：调查问卷、平时成绩、期末考核成绩。相 应课程目标评价方式见表4。 表 4 课程目标评价方式 课程目标 调查问卷 平时成绩 期末考核 课程目标 1 √ √ √ 课程目标 2 √ √ √ 课程目标 3 √ √ √ 课程目标 4 √ √ √ 1. 定性评价 定性评价采用调查问卷的方式来实现。调查问卷根据本门课程目标制作，主要反映 被调查者（教师本人和学生）对课程目标达成的满意度，根据被调查者的满意程度赋分。 具体计算方式见表 5。 表 5 教师、学生对课程目标达成情况评价 课程目标 教师评价 50% 学生评价 50% 课程目标达成评价方法
T1S1课程目标 1课程分目标Ai达成度=0.5xTi+0.5xSi, (i=1,2,3,4);课程目标2T2S2课程目标整体达成度T3$3课程目标3=min(Ai)T4S4课程目标42.定量评价定量评价包括平时成绩和期末课程设计。平时成绩包括考勤、作业、实验，任课教师根据具体情况赋分：期末课程设计成绩根据学生得分赋分，最终按照表6所列分值为百分比权重进行转换。表6课程考核成绩对课程目标达成情况评价期末课程设计成绩课程目标平时成绩40%课程目标达成评价方法60%课程分目标达成度Bi=0.4x（分目标平时成绩15课程目标115平均分/分目标平时成绩总分）+0.6x（分目标期末课程设计成绩平均分/分目标期末课2525课程目标2程设计成绩总分）（i=1,2,3,4)；期末课程设计各分目标平均分、总分按课程课程目标33535设计详情核算；课程目标42525课程目标整体达成度=min(Bi)。3.综合评价课程目标达成情况综合评价按照定性和定量所占权重进行综合计算，具体如表7所示。表7 课程目标达成情况评价课程目标调查问卷10%课程考核成绩90%课程目标达成评价方法B1A1课程目标1课程分目标达成度A2B2课程目标2=0.1×Ai+0.9×Bi课程目标整体达成度=课程分目A3B3课程目标3标达成度的最小值。A4B4课程目标4八、课程资源（一）建议选用教材吴桢编.《AfterEffectsCC影视后期制作实战从入门到精通》，人民邮电出版社，2016（二）主要参考书目[1]林家阳.《影视后期特效合成》，中国轻工业出版社,2016
课程目标 1 T1 S1 课 程 分 目 标 Ai 达 成 度 =0.5×Ti+0.5×Si，（i=1,2,3,4）; 课 程 目 标 整 体 达 成 度 =min{Ai} 课程目标 2 T2 S2 课程目标 3 T3 S3 课程目标 4 T4 S4 2. 定量评价 定量评价包括平时成绩和期末课程设计。平时成绩包括考勤、作业、实验，任课教 师根据具体情况赋分；期末课程设计成绩根据学生得分赋分，最终按照表 6 所列分值为 百分比权重进行转换。 表 6 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 3.综合评价 课程目标达成情况综合评价按照定性和定量所占权重进行综合计算，具体如表 7 所 示。 表 7 课程目标达成情况评价 八、课程资源 （一）建议选用教材 吴桢编.《After Effects CC 影视后期制作实战从入门到精通》,人民邮电出版社，2016. （二）主要参考书目 [1] 林家阳.《影视后期特效合成》,中国轻工业出版社,2016. 课程目标 平时成绩 40% 期末课程设计成绩 60% 课程目标达成评价方法 课程目标 1 15 15 课程分目标达成度 Bi=0.4×（分目标平时成绩 平均分/分目标平时成绩总分）+0.6×（分目 标期末课程设计成绩平均分/分目标期末课 程设计成绩总分）（i=1,2,3,4）； 期末课程设计各分目标平均分、总分按课程 设计详情核算； 课程目标整体达成度=min{Bi}。 课程目标 2 25 25 课程目标 3 35 35 课程目标 4 25 25 课程目标 调查问卷 10% 课程考核成绩 90% 课程目标达成评价方法 课程目标 1 A1 B1 课程分目标达成度 =0.1×Ai+0.9×Bi 课程目标整体达成度=课程分目 标达成度的最小值。 课程目标 2 A2 B2 课程目标 3 A3 B3 课程目标 4 A4 B4