《新技术讲座》课程教学大纲一、课程信息课程名称：新技术讲座New Technology Seminar课程代码：06E7047B课程类别：专业选修课适用专业：数字媒体技术课程学时：16学时课程学分：1学分修读学期：第八学期先修课程：计算机游戏程序设计、Web前端技术、用户体验设计、用户界面设计等二、课程目标新技术讲座是数字媒体技术专业本科生的一门专业选修课程。本课程的教学过程以专题讲座的形式进行，针对数字媒体技术各领域先进的软件设计技术、硬件技术、网络技术、媒体信息处理技术等方面与学生展开座谈交流，使学生对本专业新的就业领域、新的硬件应用、软件开发技术有一个较为全面的认识，培养学生获取新技术信息以及学习新技术信息的能力，为学生毕业后顺利走上工作岗位奠定一定的基础。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1．了解各个讲座主题所涉及的领域、知识、新技术及其发展趋势，在具体的数字媒体项目设计开发过程中，具备较强的创新意识。【支撑毕业要求指标点3.3]2．了解数媒行业在国家战略发展中的地位和作用，了解相关的法律、法规、政策，具备一定的可持续发展理念。【支撑毕业要求指标点7.1】
《新技术讲座》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：新技术讲座 New Technology Seminar 课程代码：06E7047B 课程类别：专业选修课 适用专业：数字媒体技术 课程学时：16学时 课程学分：1学分 修读学期：第八学期 先修课程：计算机游戏程序设计、Web前端技术、用户体验设计、用户界 面设计等 二、课程目标 新技术讲座是数字媒体技术专业本科生的一门专业选修课程。本课程的教学 过程以专题讲座的形式进行，针对数字媒体技术各领域先进的软件设计技术、硬 件技术、网络技术、媒体信息处理技术等方面与学生展开座谈交流，使学生对本 专业新的就业领域、新的硬件应用、软件开发技术有一个较为全面的认识，培养 学生获取新技术信息以及学习新技术信息的能力，为学生毕业后顺利走上工作岗 位奠定一定的基础。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1. 了解各个讲座主题所涉及的领域、知识、新技术及其发展趋势，在具体 的数字媒体项目设计开发过程中，具备较强的创新意识。【支撑毕业要求指标点 3.3】 2. 了解数媒行业在国家战略发展中的地位和作用，了解相关的法律、法规、 政策，具备一定的可持续发展理念。【支撑毕业要求指标点 7.1】
3.撰写专题学习心得体会，通过自主查阅资料，进行资料整理及归纳，培养学生的自主学习能力。【支撑毕业要求指标点12.1】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【3.3创新意识】能够在复杂工程项目设计开发过程中，对设计方3.设计/开发解决课程目标1方案案进行可行性研究，优选和改进，具有创新的态度和意识。【7.1法律法规】了解对环境、社会可持续发展的最新的国家方针、7.环境和可持续课程目标2政策、法律和法规。在数字媒体系统开发工程实践中具有明确的环发展境保护和可持续发展理念。【12.1自主学习】训练学生通过自主查阅资料，获取解决问题的课程目标 312.终身学习知识和方法，培养学生的自主学习能力。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表2课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法学时安排支撑的课程目标第一章计算机硬件课程目标1课堂讲投2技术课程目标2课程目标1第二章软件开发技2案例式教学课程目标2术课程目标3第三章网络传输技课程目标1多媒体教学2术课程目标2课程目标1第四章平面设计技案例式教学2课程目标2术课程目标3课程目标1第五章创意设计讨论教学2课程目标2课程目标1第六章影视游戏开2案例式教学课程目标2发技术课程目标3第七章虚拟现实与课程目标1多媒体教学2增强现实技术课程目标2课程目标1第八章信息安全技案例式教学2课程目标2术课程目标3
3. 撰写专题学习心得体会，通过自主查阅资料，进行资料整理及归纳，培 养学生的自主学习能力。【支撑毕业要求指标点 12.1】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3.设计/开发解决 方案 【3.3 创新意识】 能够在复杂工程项目设计开发过程中，对设计方 案进行可行性研究，优选和改进，具有创新的态度和意识。 课程目标 2 7.环境和可持续 发展 【7.1 法律法规】了解对环境、社会可持续发展的最新的国家方针、 政策、法律和法规。在数字媒体系统开发工程实践中具有明确的环 境保护和可持续发展理念。 课程目标 3 12.终身学习 【12.1 自主学习】 训练学生通过自主查阅资料，获取解决问题的 知识和方法，培养学生的自主学习能力。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一章 计算机硬件 技术 课堂讲授 课程目标 1 课程目标 2 2 第二章 软件开发技 术 案例式教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2 第三章 网络传输技 术 多媒体教学 课程目标 1 课程目标 2 2 第四章 平面设计技 术 案例式教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2 第五章 创意设计 讨论教学 课程目标 1 课程目标 2 2 第六章 影视游戏开 发技术 案例式教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2 第七章 虚拟现实与 增强现实技术 多媒体教学 课程目标 1 课程目标 2 2 第八章 信息安全技 术 案例式教学 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2
合计16学时（二）具体内容第一章计算机硬件技术(2学时)【教学目标与要求】1、教学目标：通过与硬件发展应用相关的技术讲解，使学生了解当前数字媒体领域中的各种数字媒体信息获取及输出设备的发展现状及趋势。2、教学要求：知道目前较为流行的某种输入输出设备的应用领域、实现技术及发展趋势。【教学重点与难点】1、教学重点：计算机硬件发展简史：计算机硬件发展趋势：计算机硬件发展现状。2、教学难点：计算机硬件发展趋势；计算机硬件发展现状。【学习内容】1.1计算机硬件发展简史1.2计算机硬件发展现状1.3国际超级计算机介绍1.4计算机硬件发展趋势【思政元素融入点】通过引导学生了解我国计算机硬件技术的历史与发展，增强学生的民族自豪感和国家认同感，特别是在爱国主义、集体主义等方面的教育，培养学生的社会主义核心价值观。第二章软件开发技术(2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：使学生了解当前的多媒体系统开发及网站开发等方面的新的软件开发技术，为学生毕业后尽快适应工作岗位需求起到一定的的推动作用。2、教学要求：熟悉数字媒体领域目前较为流行的某一种软件开发技术，掌握其开发流程及规范要求
合计 16 学时 （二）具体内容 第一章 计算机硬件技术(2 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过与硬件发展应用相关的技术讲解，使学生了解当前数字 媒体领域中的各种数字媒体信息获取及输出设备的发展现状及趋势。 2、教学要求：知道目前较为流行的某种输入输出设备的应用领域、实现技 术及发展趋势。 【教学重点与难点】 1、教学重点：计算机硬件发展简史；计算机硬件发展趋势；计算机硬件发 展现状。 2、教学难点：计算机硬件发展趋势；计算机硬件发展现状。 【学习内容】 1.1 计算机硬件发展简史 1.2 计算机硬件发展现状 1.3 国际超级计算机介绍 1.4 计算机硬件发展趋势 【思政元素融入点】 通过引导学生了解我国计算机硬件技术的历史与发展，增强学生的民族自 豪感和国家认同感，特别是在爱国主义、集体主义等方面的教育，培养学生的社 会主义核心价值观。 第二章 软件开发技术(2 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：使学生了解当前的多媒体系统开发及网站开发等方面的新的 软件开发技术，为学生毕业后尽快适应工作岗位需求起到一定的的推动作用。 2、教学要求：熟悉数字媒体领域目前较为流行的某一种软件开发技术，掌 握其开发流程及规范要求
【教学重点与难点】1、教学重点：软件开发发展简史；软件开发发展趋势；软件开发发展现状：常用软件开发语言；软件开发就业前景。2、教学难点：软件开发发展现状；常用软件开发语言：软件开发就业前景。【学习内容】2.1软件开发发展简史2.2软件开发发展现状2.3常用软件开发语言介绍2.4软件开发发展趋势2.5软件开发就业前景【思政元素融入点】软件开发技术作为一门科技含量高的学科，对学生的科技创新意识有很高的要求。我们将鼓励学生在学习过程中敢于创新、勇于探索，培养他们的问题解决能力和批判性思维，为我国的科技进步作出贡献。第三章网络传输技术(2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：使学生了解目前流行的各种网络传输技术的实现原理及其主要应用。2、教学要求：对网络传输技术的基本原理及应用有一定的理解。【教学重点与难点】1、教学重点：网络传输设备；网络传输介质；网络传输协议；网络传输发展前景。2、教学难点：网络传输协议；网络传输发展前景。【学习内容】3.1网络传输设备3.2网络传输介质3.3网络传输协议
【教学重点与难点】 1、教学重点：软件开发发展简史；软件开发发展趋势；软件开发发展现状； 常用软件开发语言；软件开发就业前景。 2、教学难点：软件开发发展现状；常用软件开发语言；软件开发就业前景。 【学习内容】 2.1 软件开发发展简史 2.2 软件开发发展现状 2.3 常用软件开发语言介绍 2.4 软件开发发展趋势 2.5 软件开发就业前景 【思政元素融入点】 软件开发技术作为一门科技含量高的学科，对学生的科技创新意识有很高 的要求。我们将鼓励学生在学习过程中敢于创新、勇于探索，培养他们的问题解 决能力和批判性思维，为我国的科技进步作出贡献。 第三章 网络传输技术(2 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：使学生了解目前流行的各种网络传输技术的实现原理及其主 要应用。 2、教学要求：对网络传输技术的基本原理及应用有一定的理解。 【教学重点与难点】 1、教学重点：网络传输设备；网络传输介质；网络传输协议；网络传输发 展前景。 2、教学难点：网络传输协议；网络传输发展前景。 【学习内容】 3.1 网络传输设备 3.2 网络传输介质 3.3 网络传输协议
3.4网络传输发展趋势【思政元素融入点】网络安全是当今社会的重要议题。我们将帮助学生树立正确的网络安全观念，提高他们的网络安全意识和素养，为保障国家网络安全作出积极贡献。第四章平面设计技术（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：了解目前企业对UI技术人才需求状况和人才规格要求，掌握UI技术的基本操作规范及UI开发流程。2、教学要求：熟悉UI设计师的人才规格要求，熟悉UI开发流程及操作规范。【教学重点与难点】1、教学重点：UI介绍；UI设计案例；UI技术发展前景；UI技术就业现状。2、教学难点：UI设计案例；UI技术就业现状。【学习内容】4.1UI介绍4.2 UI设计案例4.3UI技术发展前景4.4UI技术就业现状【思政元素融入点】在平面设计项目学习中，我们将强调团队协作的重要性，引导学生学会在团队中发挥自己的优势，尊重他人的意见，培养他们的团队协作精神和沟通能力。第五章创意设计（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：使学生了解各类平面、二维三维动画、影视广告的创意思维方式。2、教学要求：能够根据主题进行广告创意设计。【教学重点与难点】
3.4 网络传输发展趋势 【思政元素融入点】 网络安全是当今社会的重要议题。我们将帮助学生树立正确的网络安全观 念，提高他们的网络安全意识和素养，为保障国家网络安全作出积极贡献。 第四章 平面设计技术（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：了解目前企业对 UI 技术人才需求状况和人才规格要求，掌 握 UI 技术的基本操作规范及 UI 开发流程。 2、教学要求：熟悉 UI 设计师的人才规格要求，熟悉 UI 开发流程及操作规 范。 【教学重点与难点】 1、教学重点：UI 介绍；UI 设计案例；UI 技术发展前景；UI 技术就业现状。 2、教学难点：UI 设计案例；UI 技术就业现状。 【学习内容】 4.1 UI 介绍 4.2 UI 设计案例 4.3 UI 技术发展前景 4.4 UI 技术就业现状 【思政元素融入点】 在平面设计项目学习中，我们将强调团队协作的重要性，引导学生学会在 团队中发挥自己的优势，尊重他人的意见，培养他们的团队协作精神和沟通能力。 第五章 创意设计（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：使学生了解各类平面、二维三维动画、影视广告的创意思维 方式。 2、教学要求：能够根据主题进行广告创意设计。 【教学重点与难点】
1、教学重点：平面广告设计创意：三维动画广告设计创意；影视广告设计创意。2、教学难点：二维三维广告设计案例。【学习内容】5.1平面广告设计创意5.2三维动画广告设计创意5.3影视广告设计创意【思政元素融入点】在创意设计的学习中，我们将注重培养学生的职业道德观念，如诚信、责任、尊重知识产权等，帮助学生树立正确的职业价值观，为社会培养合格的科技人才。第六章影视游戏开发技术（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：通过本讲座的学习，主要使学生对游戏公司和影视制作公司的工作流程，开发思路有一个初步的认识和了解。了解目前流行的游戏设计技术及影视作品开发技术。2、教学要求：能够将学到的相关技术工作流程及开发规范应用到后期的课程设计及毕业实习环节中。【教学重点与难点】1、教学重点：国内外游戏分类介绍；国内外游戏公司介绍；游戏开发流程及相关岗位介绍。2、教学难点：游戏开发流程及相关岗位介绍。【学习内容】6.1国内外游戏分类介绍6.2国内外游戏公司介绍6.3游戏开发流程及相关岗位介绍【思政元素融入点】
1、教学重点：平面广告设计创意；三维动画广告设计创意；影视广告设计 创意。 2、教学难点：二维三维广告设计案例。 【学习内容】 5.1 平面广告设计创意 5.2 三维动画广告设计创意 5.3 影视广告设计创意 【思政元素融入点】 在创意设计的学习中，我们将注重培养学生的职业道德观念，如诚信、责 任、尊重知识产权等，帮助学生树立正确的职业价值观，为社会培养合格的科技 人才。 第六章 影视游戏开发技术（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：通过本讲座的学习，主要使学生对游戏公司和影视制作公司 的工作流程，开发思路有一个初步的认识和了解。了解目前流行的游戏设计技 术及影视作品开发技术。 2、教学要求：能够将学到的相关技术工作流程及开发规范应用到后期的课 程设计及毕业实习环节中。 【教学重点与难点】 1、教学重点：国内外游戏分类介绍；国内外游戏公司介绍；游戏开发流程 及相关岗位介绍。 2、教学难点：游戏开发流程及相关岗位介绍。 【学习内容】 6.1 国内外游戏分类介绍 6.2 国内外游戏公司介绍 6.3 游戏开发流程及相关岗位介绍 【思政元素融入点】
以马克思主义思想为指导，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。通过学习和实践，使学生明白影视技术的社会责任和影响力，增强社会责任意识和职业道德，不断提高自已的思想境界和个人素养。第七章虚拟现实与增强现实技术（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：虚拟现实与增强现实技术是目前比较热门的新技术，通过讲座使学生了解基本的虚拟现实与增强现实的理论基础及实现手段，了解虚拟现实既增强现实应用的开发技术及开发思路，了解其市场需求。2、教学要求：理解虚拟现实与增强现实的区别，知道目前较为流行的虚拟与增强现实应用及行业规范。【教学重点与难点】1、教学重点：虚拟现实；增强现实；虚拟现实与增强现实设备介绍；虚拟现实与增强现实发展前景。2、教学难点：虚拟现实与增强现实设备介绍；虚拟现实与增强现实发展前景。【学习内容】7.1虚拟现实介绍7.2增强现实介绍7.3AR、VR设备介绍7.4AR、VR发展前景【思政元素融入点】结合实际案例，引导学生深入思考科技发展与社会道德的关系，培养学生正确的科技道德观念。第八章信息安全技术（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标：信息即是财富，在网络环境中要保证数据信息安全，需要一定的安全技术支持。通过讲座的学习，使学生对目前网络环境下，媒体信息的安全保障措施进行了解
以马克思主义思想为指导，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。通 过学习和实践，使学生明白影视技术的社会责任和影响力，增强社会责任意识和 职业道德，不断提高自己的思想境界和个人素养。 第七章 虚拟现实与增强现实技术（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标： 虚拟现实与增强现实技术是目前比较热门的新技术，通过 讲座使学生了解基本的虚拟现实与增强现实的理论基础及实现手段，了解虚拟 现实既增强现实应用的开发技术及开发思路，了解其市场需求。 2、教学要求：理解虚拟现实与增强现实的区别，知道目前较为流行的虚拟 与增强现实应用及行业规范。 【教学重点与难点】 1、教学重点：虚拟现实；增强现实；虚拟现实与增强现实设备介绍；虚拟 现实与增强现实发展前景。 2、教学难点：虚拟现实与增强现实设备介绍；虚拟现实与增强现实发展前 景。 【学习内容】 7.1 虚拟现实介绍 7.2 增强现实介绍 7.3 AR、VR 设备介绍 7.4 AR、VR 发展前景 【思政元素融入点】 结合实际案例，引导学生深入思考科技发展与社会道德的关系，培养学生 正确的科技道德观念。 第八章 信息安全技术（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：信息即是财富，在网络环境中要保证数据信息安全，需要一 定的安全技术支持。通过讲座的学习，使学生对目前网络环境下，媒体信息的 安全保障措施进行了解
2、教学要求：掌握一定的信息安全技术并能将其应用在自已开发的多媒体系统中。【教学重点与难点】1、教学重点：信息安全：密码学：网络信息安全：操作系统安全：应用安全。2、教学难点：网络信息安全；应用安全。【学习内容】8.1信息安全与密码学8.2网络信息安全8.3操作系统安全8.4应用安全【思政元素融入点】作为未来的科技人才，学生必须具备关注国家科技发展及信息安全的视野，我们将引导学生关注国家科技政策、发展趋势和前沿动态，激发他们的国家责任感和使命感。四、教学方法与手段本课程坚持以学生为中心，积极创新教学模式、融入思政元素，形成理论一创新相结合的教学模式，开发学生潜能。具体做法有：（1）课程的多个方面均为各个领域的新知识、新技术、新应用，在教学过程中可以鼓励学生多讨论，积极引导学生与专家互动，激发学生的思维，让学生参与到教学中。（2）每两次讲座之后提交专题论文一篇。五、课程考核考试采用期末考查与平时成绩相结合的形式。成绩构成：课堂考勤+小论文（课堂考勤占20%，小论文占80%）；小论文分四个专题，每个专题的论文成绩各占20%
2、教学要求：掌握一定的信息安全技术并能将其应用在自己开发的多媒体 系统中。 【教学重点与难点】 1、教学重点：信息安全；密码学；网络信息安全；操作系统安全；应用安 全。 2、教学难点：网络信息安全；应用安全。 【学习内容】 8.1 信息安全与密码学 8.2 网络信息安全 8.3 操作系统安全 8.4 应用安全 【思政元素融入点】 作为未来的科技人才，学生必须具备关注国家科技发展及信息安全的视野， 我们将引导学生关注国家科技政策、发展趋势和前沿动态，激发他们的国家责任 感和使命感。 四、教学方法与手段 本课程坚持以学生为中心，积极创新教学模式、融入思政元素，形成理论- 创新相结合的教学模式，开发学生潜能。具体做法有： （1）课程的多个方面均为各个领域的新知识、新技术、新应用，在教学过 程中可以鼓励学生多讨论，积极引导学生与专家互动，激发学生的思维，让学生 参与到教学中。 （2）每两次讲座之后提交专题论文一篇。 五、课程考核 考试采用期末考查与平时成绩相结合的形式。 成绩构成：课堂考勤+小论文（课堂考勤占 20%，小论文占 80%）；小论文分 四个专题，每个专题的论文成绩各占 20%
总成绩（100%）=课堂考勤（20%）+论文1（20%）+论文2（20%）+论文3（20%）+论文4（20%）六、课程教学评价课程目标评价方法课程评价主要是本门课程的课程目标达成度评价。课程目标达成度评价主要采用定量评价与定性评价相结合的方法，具体包括：调查问卷、平时成绩和期末考查成绩。相应课程目标评价方式见表4。表3课程目标评价方式平时成绩期末考试课程目标调查问卷课程目标1303030303030课程目标2课程目标3400401.定性评价定性评价采用调查问卷的方式来实现。调查问卷根据本门课程目标制作，主要反映被调查者（教师本人和学生）对课程目标达成的满意度，根据被调查者的满意程度赋分。表4教师、学生对课程目标达成情况评价课程目标教师评价50%学生评价50%课程目标达成评价方法课程分目标Ai达成度T1S1课程目标1=0.5xTi+0.5×Si,T2(i=1,2,3) ;课程目标2S2课程目标整体达成度T3S3课程目标3=min(Ai)2.定量评价定量评价包括平时成绩和期末考查。平时成绩为考勤，任课教师根据具体情况选择合适方式并按完成情况赋分：期末考查成绩根据学生得分赋分，最终按照表6所列分值为百分比权重进行转换
总成绩（100%）=课堂考勤（20%)+论文 1（20%）+论文 2（20%）+论文 3（20%） +论文 4（20%） 六、课程教学评价 课程目标评价方法 课程评价主要是本门课程的课程目标达成度评价。课程目标达成度评价主要 采用定量评价与定性评价相结合的方法，具体包括：调查问卷、平时成绩和期末 考查成绩。相应课程目标评价方式见表 4。 表3 课程目标评价方式 课程目标 调查问卷 平时成绩 期末考试 课程目标 1 30 30 30 课程目标 2 30 30 30 课程目标 3 40 0 40 1. 定性评价 定性评价采用调查问卷的方式来实现。调查问卷根据本门课程目标制作，主 要反映被调查者（教师本人和学生）对课程目标达成的满意度，根据被调查者的 满意程度赋分。 表4 教师、学生对课程目标达成情况评价 课程目标 教师评价 50% 学生评价 50% 课程目标达成评价方法 课程目标 1 T1 S1 课程分目标 Ai 达成度 =0.5×Ti+0.5×Si， （i=1,2,3）; 课程目标整体达成度 =min{Ai} 课程目标 2 T2 S2 课程目标 3 T3 S3 2. 定量评价 定量评价包括平时成绩和期末考查。平时成绩为考勤，任课教师根据具体情 况选择合适方式并按完成情况赋分；期末考查成绩根据学生得分赋分，最终按照 表 6 所列分值为百分比权重进行转换
表5课程考核成绩对课程目标达成情况评价期末考试成绩课程目标平时成绩20%课程目标达成评价方法80%课程分目标达成度Bi=0.2×（分目标平时成绩课程目标13030平均分/分目标平时成绩总分）+0.8x（分目标期末考试成绩平均分/分目标期末考试成绩总课程目标23030分）（i=1,2,3）；期中、期末考试各分目标平均分、总分按试卷详情核算：4040课程目标3课程目标整体达成度=min(Bi)。3.综合评价课程目标达成情况综合评价按照定性和定量所占权重进行综合计算，具体如表7所示。表6课程目标达成情况评价课程目标调查问卷20%课程考核成绩80%课程目标达成评价方法课程目标1A1B1课程分目标达成度=0.2xAi+0.8xBi课程目标2A2B2课程目标整体达成度=课程分目标达成度的最小值。课程目标3A3B3制订：数学与信息新技术学院（系）教研室：数字媒体技术教研室执笔人：刘璐审订人：韩瑞东
表5 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 平时成绩 20% 期末考试成绩 80% 课程目标达成评价方法 课程目标 1 30 30 课程分目标达成度 Bi= 0.2×（分目标平时成绩 平均分/分目标平时成 绩总分）+0.8×（分目标 期末考试成绩平均分/ 分目标期末考试成绩总 分）（i=1,2,3）； 期中、期末考试各分目 标平均分、总分按试卷 详情核算； 课程目标整体达成度 =min{Bi}。 课程目标 2 30 30 课程目标 3 40 40 3.综合评价 课程目标达成情况综合评价按照定性和定量所占权重进行综合计算，具体如 表 7 所示。 表6 课程目标达成情况评价 制 订：数学与信息新技术学院（系） 教研室：数字媒体技术教研室 执笔人：刘璐 审订人：韩瑞东 课程目标 调查问卷 20% 课程考核成绩 80% 课程目标达成评价方法 课程目标 1 A1 B1 课程分目标达成度=0.2×Ai+0.8×Bi 课程目标整体达成度=课程分目标达 成度的最小值。 课程目标 2 A2 B2 课程目标 3 A3 B3