1、掌握记忆的含义、基本过程、类型等基本知识 2、了解记忆的组织、测量以及记忆的系统等知识;

使学生掌握表象的定义、特征、种类和表象的理论。掌握想象的定义、功能、种类等基本知识,懂得想 象的规律及其应用

第一节情绪与情感的概述 第二节情绪和脑 第三节小学生情绪情感的发展 第四节情绪的自我调节与控制

第一节 思维概述 第二节 思维的过程和形式 第三节 问题解决 第四节 创造性思维及其培养 第五节 想象概述

第一节 群体对个体的意义 第二节 合作的根源 合作与竞争人格倾向的测量

《心理学》课程电子教案（Psychology，共七章）

第一节思维概述 第二节概念和推理 第三节问题与解决 第四节创造性思维

1/ 思维概述 2/ 思维的过程和形式 3/ 问题解决 4/ 创造性思维与想象

1/ 记忆概述 2/ 感觉记忆 3 / 短时记忆 4 / 长时记忆

1/ 注意概述 2/ 注意的种类 3/ 注意的品质 4/ 注意的规律与教学