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《心理统计学》课程授课教案（讲稿）第四章相关分析

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一.单选题 1.原始数据减去同一不等于0的常数后() A.不变,S不变 B.X变,S不变 C.x,S都不变 D.x,S都变

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第一节析因设计的方差分析一、两因素两水平的析因分析

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《心理统计学》课程授课教案（讲稿）第一章绪论

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《心理统计学》课程教学大钢 Psychological Statistics

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第一节调查研究概况第二节调查设计第三节常用的抽样方法第四节调查质量控制

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第一节实验设计的基本要素第二节实验设计的基本原则第三节常用的实验设计方案第四节样本含量的估计

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第一节假设检验的概念及原理第二节 t 检验第三节二项分布与poisson分布资料的z检验第四节假设检验的功效

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第一节抽样分布与抽样误差第二节 t分布第三节总体均数及总体概率的估计

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第一节二项分布第二节 Poisson分布第三节正态分布