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《环境变迁与中华文明》教学资源(电子书籍)《积渐所至:中国环境史论文集(上下册)》(伊懋可、刘翠溶主编,台湾版)
文档格式:PDF 文档大小:45.87MB 文档页数:1199
《环境变迁与中华文明》教学资源(电子书籍)《积渐所至:中国环境史论文集(上下册)》(伊懋可、刘翠溶主编,台湾版)
《环境规划学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 城镇环境规划
文档格式:PPT 文档大小:731KB 文档页数:31
一、城市环境规述 早在1982年以前,我国的一些城市续制定境保护计划 规内容仅局限章评价和污染防治。1984 年我国正式将环境城市体规刘体系要求所有总体 规划中必须包括环境规容。1988年以定了中 小境规划规范(讨论稿)”,初确立了城市环境规 的地位和作用。20世纪90年代以来我国又进一步明确了城 市环境规划的法律地位,其与国济和社会展计划的关 系
《环境保护学》课程教学资源(教案讲义)第六章 生态学基本原理
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:12
第一节生态学的基本理论 一、生态学的基本概念 (一)生态学的概念 生态学的概念是德国生物学家海克尔166年提出的,他将生态 学定义为研究生物与其环境相互作用的科学。生态学的发展经过了一 段漫长的历程。第一代是个体生态学,研究的是个体生物和环境之间 相互关系的学科;第二代是群体生态学,研究的是生物群落与环境之 间的关系,还包括生物与生物之间的关系;第三代就是生态系统生态 学,它认为应当把生物和环境,把有生命的生物群体和无生命的环境
《环境生态学》课程教学资源(PPT完整课件)第二章 生物与环境
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:65
一、 生物种的概念 二、 环境及其类型 三、 生态因子及其作用分析 四、 生态因子的生态作用及生物的适应
《环境生态学》课程教学资源(PPT完整课件)第二章 生物与环境
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:65
一、生物种的概念 二、环境及其类型 三、生态因子及其作用分析 四、生态因子的生态作用及生物的适应
《环境生态学》课程教学资源(PPT完整课件)第二章 生物与环境
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:65
一、生物种的概念 二、环境及其类型 三、生态因子及其作用分析 四、生态因子的生态作用及生物的适应
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第八章 创造性教学阶段的基本技能训练(8.5)环境水文地质图的编制
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:4
环境水文地质图有区域性环境水文地质图和地方性环境水文地质图。 8.5.1目的 编制环境水文地质图的目的是为有效地利用管理和保护好地下水资源,防止不良的环境地质问题的产生提供依据
动物科学专业:《生态学与家畜生态学》课程教学资源(电子教案)第二章 家畜的环境及生态因子作用的一般特征
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:2
2-1环境及生态因子的概念 一、什么叫环境 1.定义影响有机体反应的外界条件总和是指周围空间对家畜的生存具有直接或间接影响的各种(因素)的有机综合体。 2.类型自然环境和社会环境。 二、生物圈 1.大气圈:1000KM 2.水圈:13.7亿KM 3.岩石圈厚约70-100KM 三.生态因子 主导因子 1.环境因子
安徽科技学院:《作物栽培原理》课程教学资源(课件讲稿)第四章 作物与环境
文档格式:PDF 文档大小:2.14MB 文档页数:82
第一节 环境因素种类及其意义 第二节 作物对生态因子的需要和反应
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第六章 生物与环境
文档格式:PPT 文档大小:911.5KB 文档页数:53
生物与环境的关系是生态系 统中的基本关系,二者是不可分割的统一体。生态学不仅要探讨生物自身的生物特征与生态特性 ,还要研究环境变化对生物的作用及其生物对环境的影响。了解生物与环境之间的关系及其规律 ,对提高系统生产力和改善环境质量都有重要意义
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