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文库(511)
延安大学:《物理化学》精品课程教学资源(电子教案讲稿)第五章 相平衡
文档格式:DOC 文档大小:7.58MB 文档页数:49
1、明确相、组分数和自由度的概念,了解了解相律的推导、物理意义,掌握相律的用途; 2、理解克劳修斯一克拉贝龙方程的意义及其应用; 3、了解绘制相图的常用方法,能根据热分析法绘制出步冷曲线和实验数据画出相图; 4、能应用相律来说明相图中区、线及点的意义,并能根据相图来说明体系中不同过程中的所发生的相变化的情况(包括杠杆规则的使用)
陕西师范大学:《物理化学》课程教学资源(讲义)第十一章 化学动力学基础(二)
文档格式:PDF 文档大小:2.08MB 文档页数:36
第一节 碰撞理论(Simple Collision theory)(SCT) 第二节 过渡状态理论(活化络合物理论或绝对反应速率理论) 第三节 单分子反应理论 第四节 分子反应动态学简介 第五节 在溶液中进行的反应 第六节 快速反应的研究 第七节 光化学反应 第八节 催化反应动力学
南京大学:《物理化学》课程教材电子教案(PPT教学课件,第五版)第13章 表面物理化学
文档格式:PPS 文档大小:2.06MB 文档页数:143
13.1 表面张力和表面吉布斯自由能 13.2 弯曲表面上的附加压力和蒸气压 13.3 溶液的表面吸附 13.4 液-液界面的性质 13.5 膜 13.6 液-固界面现象-润湿作用 13.7 表面活性剂及其作用 13.8 固体表面的吸附 13.9 气-固相表面催化反应
延安大学:《物理化学》精品课程教学资源(电子教案讲稿)第十三章 表面物理化学
文档格式:PDF 文档大小:2.96MB 文档页数:33
1、明确表面自由能,表面张力的概念,了解表面曲率与蒸气压的关系。 2、明确吉布斯公式的推导过程及其意义与计算, 3、了解表面活性剂的基本性质及用途。 4、了解液-液,液-固界面的铺展与润湿情况,理解气-固表面的吸附本质及吸附等温线的主要类型,能解释简单的表面反应动力学在不同的压力下的反应级数
西安石油大学化学化工学院:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(化学、应用化学专业教学课件,打印版)第九章 醇和酚 ALCOHOL S AND ETHERS
文档格式:PDF 文档大小:9.83MB 文档页数:109
9.1醇Alcohols 9.1.1醇的结构、分类、异构和命名 9.1.2醇的制法 9.1.3醇的物理性质 9.1.4醇的化学性质 9.1.5多元醇 9.2酚PHENOLS 9.1.1结构分类和命名 9.1.2酚的制法 9.1.3酚的物理性质 9.1.4酚的化学性质
陕西师范大学:《物理化学》课程教学资源(讲义)第五章 相平衡
文档格式:PDF 文档大小:874.51KB 文档页数:20
同化学研究相关的除化学反应外,还有相平衡问题,因为仅靠化学反应是不能得到 最终产品的,反应混合物还要进行分离,必然涉及分离条件问题,如:蒸馏为气~液平 衡,结晶为固~液平衡,萃取液~液平衡,均涉及相平衡问题,研究相平衡的工具主要是 相图、相律
北京大学药学院:《物理化学 Physical Chemistry》课程教学资源(教学指导)第四章 相平衡
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:5
1 基本要求 [TOP] 1.1 熟悉相、组分数和自由度的概念,掌握相律的物理意义及其在相图中的应用。 1.2 掌握克氏方程及其在单组分体系中的应用及各种计算
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_第四章 化学平衡
文档格式:PDF 文档大小:400.66KB 文档页数:15
(1)明确化学平衡的热力学条件及如何由平衡条件导出化学反应等温方 程式,掌握化学反应等温方程式的意义及其应用 教学目的和2)明确标准平衡常数K的意义
《生化反应器原理》第五章(5-3) 连续完全返混型反应器(CSTR)
文档格式:PPT 文档大小:287.5KB 文档页数:33
CSTR是连续搅拌型培养罐等一系列生化培 养设备为对象抽象的理想反应器。其主要特征为: 底物连续稳定地流加到CSTR内,同时产物连 续稳定地由CSTR排出,使得CSTR内的反应液体 积维持恒定; CSTR内的所有质点的物理化学性质是一致的, 即各质点的温度等物理性质和化学组成是一致的; CSTR内的反应液中的各组分的浓度不随时间 变化
华南理工大学:《物理化学》课程教学资源(考研笔记)研究生入学物理化学复习提纲
文档格式:DOC 文档大小:429.5KB 文档页数:34
一、重要概念 系统与环境,隔离系统,封闭系统,(敞开系统),广延性质(加和性:V,U,H,S, A,G),强度性质(摩尔量,T,p),功,热,内能,焓,热容,状态与状态函数,平衡态, 过程函数(Q,W),可逆过程,节流过程,真空膨胀过程,标准态,标准反应焓,标准生 成焓,标准燃烧焓
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