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《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 病情观察抢救和护理(危重患者的抢救——氧气吸入法)
文档格式:PPS 文档大小:755.5KB 文档页数:31
氧气吸入法 oxygen inhalation 通过给氧 提高动脉血氧含量 及血氧饱和度 纠正各种原因造成的氧状态 促进代谢
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(PPT课件)第十章 舒适(10-5)疼痛护理
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:13
一基本概念、疼痛发生机制 (一)疼痛是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的一种令人苦恼和痛苦的主观感觉,是机体对有害刺激的一种保护性的防御反应
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第五章 护理的基本理论
文档格式:DOC 文档大小:77.5KB 文档页数:19
一、系统理论的基本概念 (一)系统的概念 系统是由若干相互关联、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能 的有机整体。各种系统,尽管组成的要素各有不,具体构成也千差万别,但总由两部分组成:一部分是要 素的集合;另一部分是各要素间相互关系的集合
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 卧位与安全的护理(3.3)防护具的应用
文档格式:PPS 文档大小:1.41MB 文档页数:30
防护具( protective devices) 是用来限制患者身体或机体某 部位的活动,以达到维护患者安全 与治疗效果的各种器具
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 输液和输血的护理(2/2)
文档格式:PPS 文档大小:529.5KB 文档页数:39
但使用的多是一些 胶体溶液,速度较慢, 对于大量出血、 生命受到威胁的病人, 我们就可以采用静脉输血, 较迅速的发挥作用
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第十三章 生命体征的观察与护理
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:12
一、体温生理 (一)体温的产生 体温(temperature)是指身体内部一—胸腔、腹腔和中枢神经的温度,较高且稳定,称为体核温度( core temperature)。皮肤温度称为体壳温度(she ll temperature),它低于体核温度,可随环境温度和衣着厚薄而变化
乐山职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(试卷习题)练习试题二
文档格式:DOC 文档大小:80KB 文档页数:7
一、单项选择题(90分 每一考题下面有AB、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将题号的相应字母涂黑 1.南丁格尔首创科学的护理事业发生在 A.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶.20世纪中叶
上海思博职业技术学院:《护理心理学基础》课程配套PPT教学课件(高职高专)第四章 心理应激与心身健康
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:43
第一节 心理应激 第二节 心理应激与心身健康
《基础护理技术操作学》课程教学资源(参考文献)我国临终关怀的特点及其发展展望
文档格式:PDF 文档大小:617.33KB 文档页数:3
《基础护理技术操作学》课程教学资源(参考文献)我国临终关怀的特点及其发展展望
南通大学:基础护理(PPT课件讲稿)注射给药法
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:43
南通大学:基础护理(PPT课件讲稿)注射给药法
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