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荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 多元函数微分法及其应用(7.4)全微分及其应用
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:12
一、全微分的定义 区分二元函数的几个基本概念: 1.二元函数z=f(x,y)在点p(x,y)关于自变量增量△x和△y8的全增量为△z=f(x+△x,y+△y)-f(x,y)
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 多元函数微分法及其应用(7.6)方向导数和梯度
文档格式:PPT 文档大小:430KB 文档页数:27
一、方向导数 1.定义设函数z=f(x,y),由点p(x,y)引射线,与x轴正向的夹角为,p(x+x1y+△y)是射线c上的另一点,定
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 二重积分(8.7)高斯公式通量与散度
文档格式:PPT 文档大小:330KB 文档页数:14
一、高斯公式 设空间闭区域Ω由分片光滑的闭曲面Σ围成,函数p(x,y,z)、Q(x,y,z)、R(x,y,z)在Q上具有一阶连续偏导数,则有公式
常州轻工职业技术学院:《数控机床故障诊断与维护》课程教学资源(教案讲义)第十讲 伺服系统故障诊断(二)
文档格式:DOC 文档大小:218.5KB 文档页数:17
进给伺服系统由各坐标轴的进给驱动装置、位置检测装置及 机床进给传动链等组成,进给伺服系统的任务就是要完成各坐标 轴的位置控制。数控系统根据输入的程序指令及数据,经插补运 算后得到位置控制指令,同时,位置检测装置将实际位置检测信 号反馈于数控系统,构成全闭环或半闭环的位置控制。经位置比 较后,数控系统输出速度控制指令至各坐标轴的驱动装置,经速 度控制单元驱动伺服电动机带动滚珠丝杠传动进行进给运动
常州轻工职业技术学院:《数控机床故障诊断与维护》课程教学资源(教案讲义)第十二讲 数控机床输入输出(I/O)控制的故障诊断
文档格式:DOC 文档大小:189KB 文档页数:16
由PLC程序设计者自行定义,如在 SINUMERIK810数控系统 中,机床侧的某一开关信号通过IO端子板输入至I/O模块 中,参阅图0-1所示。设该开关信号用1102来定义,在软键功 能 DIAGNOSIS的 PLC STATUS状态下,通过观察IBl0的第 2位“0”或“1”来获知该开关信号是否有效 11.2PLC至机床 PLC控制机床的信号通过PLC的开关量输出接口送到机床 侧,所有开关量输出信号的含义及所占用PLC的地址均可由 PLC程序设计者自行定义
常州轻工职业技术学院:《数控机床故障诊断与维护》课程教学资源(教案讲义)第十四讲 数控机床故障诊断及维修实例
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:8
通过对数控机床典型故障案例的介绍,说明了数控系统、进 给传动链、主轴变速挂档、工作台交换、润滑系统和接口信号的 故障诊断的方法,有助于读者对数控机床的故障诊断有整体和综 合性的考虑
常州轻工职业技术学院:《数控机床故障诊断与维护》课程教学资源(教案讲义)第三讲 故障处理与故障诊断
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:5
数控机床的故障有软故障和硬故障之分,所谓软故障,就足 故障并不是由硬件损坏引起的,而是由于操作、调整处理不当引 起的
永州职业技术学院:《诊断学》课程教学资源(PPT课件)诊断学绪论、常见的症状——发热
文档格式:PPT 文档大小:7.49MB 文档页数:81
1.掌握发热的发病原因和发病机制。 2.掌握发热的临床特点。 3.熟悉发热的伴随症的特点。 教学重点:发热的病因和临床特点 教学难点:发热的常见热型的特点及临床意义和诊断
常州轻工职业技术学院:《数控机床故障诊断与维护》课程教学资源(教案讲义)第七讲 数控机床机械结构主要故障诊断方法
文档格式:DOC 文档大小:119KB 文档页数:12
1主轴部件 1.1维护特点 数控机床主轴部件是影响机床加工精度的主要部件,它的回转精度影响工件的加工精度;它的功率大小与问转速度影响加工效率;它的自动变速、准停和换刀等影响机床的自动化程度
江西交通职业技术学院:《桥涵工程》第13章 拱桥的设计要点
文档格式:PPT 文档大小:288KB 文档页数:11
第一节拱桥的总体设计 第二节拱轴线形的选择和拱上建筑的布置 第三节拱桥主要尺寸的拟定 第四节拱桥上部构造体积计算(略)
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