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华中农业大学:《营养学》课程教学资源(实验)实验四 食谱编制
文档格式:DOC 文档大小:99KB 文档页数:5
一、目的和意义 1、可按照各类人群的营养素推荐供给量,具体落实到用膳者的每日膳 食中,使得人们可以按照需要摄入足够的热能和营养素。 2、结合当地食物的品种、生产季节、经济条件和厨房烹饪水平合理选 择食物。 指导炊事管理人员有计划管理膳食
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 总需求和总供给
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:4
14.1总需求曲线 14.1.1总需求曲线的含义 14.1.2总需求曲线的移动 第一,源于货币市场的移动。 第二,源于货币市场的扩张性移动的另一原因是对货币需求的下降。 第三,源于产品市场的移动
《微观经济学》课程教学资源(PPT课件讲义)第8章 利润最大化与竞争性供给
文档格式:PPT 文档大小:569.5KB 文档页数:76
一、完全竞争市场 二、利润最大化 三、边际收入、边际成本与利润最大化 四、短期产量的确定
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)北京投资效益评价与分析
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:9
固定资产投资具有调节供给和需求的双重功能,对整个社会经济的发展起着至关重要的作 用。投资结构直接影响到产业结构,投资效益直接影响到企业效益,进而对整体经济与社 会发展产生影响。改革开放之后,尤其是“九五”以来,我市进行了大规模的投资建设, 固定资产投资快速增长,增强了全市的经济实力,促进了社会事业的进步
《社会主义经济概论》课程教学资源:电子教案(共九章)
文档格式:DOC 文档大小:471.5KB 文档页数:99
第一章 社会主义经济制度的本质特征 第二章 社会主义市场经济理论 第三章 社会主义所有制理论 第四章 社会主义企业制度 第五章 社会主义经济中的个人收入分配制度 第六章 社会主义宏观经济运行—总供给与总需求的平衡 第七章 社会主义经济增长与经济发展 第八章 社会主义对外经济关系 第九章 社会主义国家的宏观调控
华中农业大学:《营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 维生素(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:39
一、了解脂溶性维生素和水溶性维生素的概念 二、掌握主要维生素的基本生理功能 三、了解维生素缺乏及中毒症状 四、掌握各种主要维生素的供给量标准
华中农业大学:《营养学》课程教学资源(实验)实验四 食谱编制
文档格式:DOC 文档大小:100KB 文档页数:6
1、可按照各类人群的营养素推荐供给量,具体落实到用膳者的每日膳 食中,使得人们可以按照需要摄入足够的热能和营养素。 2、结合当地食物的品种、生产季节、经济条件和厨房烹饪水平合理选 择食物
《宏观经济学》课程教学资源:第三章 扩大的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:DOC 文档大小:17KB 文档页数:4
一、学习提要 产出和支出是相互作用的:支出决定产出和收入,同时产出和收入决定支出。收入与 支出的相互作用及其变动决定了GDP水平及其波动。在国民收入决定的凯恩斯模型中,假设 供给曲线是水平的,当总需求变化时。只会导致产出的变化,而不会导致价格的变化
《宏观经济学》课程教学资源:习题六
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:13
第六章扩大的凯恩斯宏观经济模型 一、基本概念 货币需求交易需求预防需求投机需求流动性陷阱古典区域 货币数量论交易方程剑桥方程M1M2现代货币数量方程货币供给
南京理工大学:《宏观经济学》第七讲 总需求一总供给模型
文档格式:PPT 文档大小:903KB 文档页数:62
IS-LM分析模型是假定价格P是不变 的是 Keynes理论,是治理萧条经济的理论 只要运用财政政策,刺激需求,实际 产出水平和就业水平就会提高但实际经济并不总是处于萧条状态 当总需求提高时,会引起价格水平上升本章要说明国民产出与价格水平之间的关系
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