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《原子吸收分光光度法》课程教学资源(分析手册)第03册 火焰原子吸收分光光度法、各元素的测定条件
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作物生长所需要的营养元素有16种,按作物生长分两大类
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一、什么是生物传感器? 生物传感器(Biosensor)是指用固定化的 生物体成分或生物体本身作为敏感元件 的传感器,是一种将生物化学反应能转 换成电信号的分析测试装置
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海南大学:《数学分析》课程教学资源(教案讲义)第八章 不定积分 8.2 换元积分法与分部积分法
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清华大学:《模拟电子电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 模拟集成基本单元电路基础(2.3)三种基本组态放大电路特性与分析
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(1)纯拱法 (2)拱梁分载法 (3)有限元法 (4)壳体理论计算法 (5)结构模型试验法
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中国地质大学(武汉):《电路分析 Circuit Analysis》课程教学资源(课件讲稿)第六章 简单非线性电阻电路分析 §6.1 非线性电阻元件
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一、光谱干扰 待测元素的共振线与干扰物质谱线分离不完全,这类 干扰主要来自光源和原子化装置,主要有以下几种:
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第一章 实验元件 第二章 X 射线的吸收 第三章 X 射线光谱分析原子限系 第四章 机械零点的确定
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第3单元 运用辩证思维方法_第8课 把握辩证分合_第2框 分析与综合及其辩证关系
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