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北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 感觉(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:134.5KB 文档页数:23
换能作用 当光线作用于视觉感受器时,棒体细胞与 锥体细胞中的某些化学物质的分子结构发生变 化。它所释放的化学能量,能激发感受细胞发 放神经冲动,这就是视觉感受器的换能作用。 对视觉器官来说,具有换能作用的物质叫视觉 色素
西南交通大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 热平衡统计分布规律(3/3)第四节 理想气体中的统计规律及其应用(续)
文档格式:PPT 文档大小:405.5KB 文档页数:20
第四节理想气体中的统计规律及其应用(续) 三.能均分定律理想气体内能 各种平均能量按自由度均分 1.模型的改进 推导压强公式:理想气体分子质点
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:316.5KB 文档页数:24
1《大学化学》课程的性质 化学的研究对象一一在原子、分子水平上,研究物质的组成、结构、性 能,物质的化学变化规律及变化中的能量关系
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 化学反应速率
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:30
1.化学反应速率的意义、能用化学反应进度的概念表示化学反应速率; 2.理解和掌握浓度、温度等因素与化学反应速率的定量关系; 3.理解基元反应、化学反应速率常数、反应级数的意义; 4.学会用活化能、活化分子等概念解释化学反应速率的影响因素; 5.了解多相反应、光化学反应、链反应的概念;
《生物化学》课程电子讲义:第十七章 信号转导
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:10
生物体对环境(包括外环境和内环境)信号变化有极高的反应性。如细菌趋向营养物的运 动,视觉细胞对光的感觉,饥饿时激素信号使燃料分子(feul molecules)如糖、脂肪、蛋白质 等释放内部能量,生长因子诱导分化等都是典型的例子。细胞对外界刺激的感受和反应都是 通过信号转导系统(signal transduction system)的介导实现的
湖北大学生命科学学院:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 激素
文档格式:PPT 文档大小:158.5KB 文档页数:30
一、激素的一般概念 现在认为,激素是在动植物体内由特殊组织细胞产生、其量甚少 的、在机体的新陈代谢中起着调节作用的一类有机化合物(分子有 大有小)
《物理化学》课程教学资源(讲稿)第八章 反应速率理论
文档格式:PDF 文档大小:4.16MB 文档页数:105
理论的共同点是:反应物分子之间的“碰撞”是 反应进行的必要条件,但并不是所有“碰撞”都会引 起反应。是否能反应取决于能量等因素,与碰撞 肘具体变化过程密切相关。讨论碰撞尉具体变化 过程也正是速率理论的关键所在
大学物理:《光学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章(5-5)微观粒子的波粒二象性
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:43
一、德布罗意波 历史 德布罗意假设:不仅光具有波粒二象性,一切实物粒子如电 子、原子、分子都具有波粒二象性。 他提出:一个质量为m,速度为v的粒子具有波动性,只有 一个波长为λ,频率为v的波与之相对应,各量的关系为:
《生物化学》课程PPT教学课件:第二十四章 生物氧化
文档格式:PPT 文档大小:2.48MB 文档页数:36
前言 1、生命活动能量的来源 来自于体内糖、脂肪、蛋白质等有机物的氧化,生物体内的氧化和外界的燃烧在化学本质上相同,方式不同。 2、什么是生物氧化? 有机分子在机体内氧化分解成CO2和H2O并释放出能量的过程,称为生物氧化(细胞氧化或细胞呼吸)。 生物氧化在形式上虽有加氧、脱氢和失电子的不同形式,但从氧化的 基本概念来看,生物氧化与体外的化学氧化,实质相同,即一种物质丢 失电子是氧化,得到电子是还原
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第七章 能量代谢和体温
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:16
新陈代谢是机体生命活动的基本特征,新陈代谢包括物质代谢与相传伴的能量代谢,简称代谢 糖、脂肪、蛋白质三种营养物质,经消化转变成为可吸收的小分子营养物质而被吸收入血
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