人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第二课 文化对人的影响导学案(4)

第一讲 中国电影本土化艺术传统的梳理 第一节 东方文化的情感表达方式——节制与含蓄 第二节 东方文化的故事叙事方式：——“戏 第三节 东方文化的独特风格：静 第四节 东方的功利教化传统 第五节 东方文化的伦理道德表述。(儒家的美学是伦理美学) 第二讲 中国红色电影简史 第一节 中国早期电影（1905-1920——初创期）（1920-1931成长期） 第二节 变革与兴盛：（1931-1937年） 第三节 40年代的中国之突变与低潮（1937-1945） 第四节 四十年代电影之成熟与分化（45-49年） 第五节 传统与摸索——17年电影的曲折

人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第一课 文化与社会习题(1)

保护传统村落的主要对策是:必须把文化镇作为保护传统村落文化的新理念,把保护传统村落文化的责任回归到村民的身上,尽快制定出台传统村落保护与发展条例

一、学校与文化 1、学校是文化的集散地 文化的整理和传递

第一章 人类社会的产生——原始社会 第二章 中国历史文明时代的开始——奴隶社会 第三章 中国历史文明时代的继续和发展 第四章 中国历史文明时代的继续和发展 第五章 中国古代社会的经济 第六章 中国古代科学技术成就 第七章 博大精深的中国古代文化 第八章 丰富多彩的中国古代社会生活 第九章 晚清的变革与覆灭 第十章 中华民国的兴衰和中国革命的胜利 第十一章 中华人民共和国的建设和发展 第十二章 近现代经济的演变 第十三章 近现代科技、教育与文化 第十四章 社会生活的变迁

满瓦格纳浪漫主义音乐所表现出的现代文化的病症:做戏和煽情。这 种矫情的现代文化颓废征和衰弱症,使得尼采不再把时代得到拯救的 希望寄托在悲剧文化的复兴上,而是寄托在超人的“改进人类”上。尼 采的这一思想轨迹清晰地反映在《悲剧的诞生》一书中,可以说,这是 他全部著作的一个基调

课程改革纲要与“学生文化” 一、从“应试教育”向“素质教育”的转型 二、概念重建:新课程实施的前提条件 三、课程改革纲要与“学生文化”的重建

⚫ 形式和内容的关系 ⚫ 文本结构特征和解读的可能性 ⚫ 文本中的意识形态 ⚫ 叙事学和结构主义理论的脉络

一、组织文化 二、环境 三、组织文化和环境对管理活动的影响